我的研修故事劉述清.doc

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1、我的研修故事富興鎮(zhèn)小劉述清撲入研修網(wǎng)，笑聲不斷。行走在知行，自信更快樂。經(jīng)過這些天的培訓和學習，我最想說的兩個字就是“感謝”。首先我要感謝領導給了我這樣一個難得的學習機會。這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。雖然學習內(nèi)容多，時間緊，工作繁忙。但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，利用時間學習、聽課?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每一天都會有不同的收獲。一、激起熱情。正值寒冬之時，一想到自己是一名班主任，我們應該借“研

2、修”這個發(fā)展平臺，好好的給自己充一下電。我又激起了熱情。二、不斷摸索。開始學習了。先學操作程序，再選課、聽課。當打開視頻，聆聽著專家、教授、一線班主任的案例，對話，評析，我感到如大旱淋甘雨，真的受益匪淺?？傻搅藢懽鳂I(yè)就難了，開始寫作業(yè)時，不知道怎么保存，當我辛辛苦苦的寫完一份作業(yè)，高興提交時，沒想到，出現(xiàn)在眼前的卻是“未登陸，提交不成功”唉！好失望??！又只能重來了。有時一次作業(yè)要寫兩三次。慢慢學會了寫作業(yè)，老師又提出要寫日志、跟帖子、發(fā)話題。按照老師的提示，又來跟帖子，真難跟呀！有時一份帖子也要寫幾次，當提交不成功。氣得我真想

3、摔鼠標。特別是我在發(fā)起話題時，不懂得步驟，寫上好幾次才勉強上去，結(jié)果后面總是拖著一個尾巴“修改或刪除”當我想把它們消除，一按鼠標沒了，不知跑哪去了，我自己也哭笑不得，是哪里不對呢？只好又重新來過一次，還是拖著尾巴，沒辦法，讓它拖著唄，我再也不敢去動它了，就這樣我的話題到現(xiàn)在還是拖著尾巴。并且還有一個話題上到置頂了，我自己也感到不好意思。后來只好去一樓辦公室找吳闖老師教我：修改或刪除，是每個發(fā)起人在發(fā)起話題之后都會出現(xiàn)的，那是為了便利我們作再次修改，一般不點“刪除”的。原來是這樣，我這才突然開心。三、漸漸著迷。通過一段時間的摸索

4、，我的電腦操作慢慢熟練了，我也漸漸的迷上了這個平臺。只要一下課，除了輔導學生以外，其它時間就堅守在電腦桌前，不覺苦也不覺累，下班回家，有時吃飯也要把飯端到電腦房，邊吃邊聽課。幾乎每天都要在晚上十二點才不得不關(guān)掉電腦，草草的睡上一覺，第二天醒來的第一件事就是打開電腦，看看學習統(tǒng)計，瀏覽老師們的留言。一天的學習又開始了。四、收獲無限。通過這次學習，我在研修中學到很多，讓我對班主任的認識有了一個新的理解。當代班主任的角色不是單一的良師，更重要的是益友?，F(xiàn)在教育效果不僅僅取決于教師的業(yè)務能力，更重要的是取決于師生關(guān)系的融洽、和諧。要“

5、以學生為主體，教師為主導”。要求班主任改變以往的居高臨下，以自我為中心的觀念，把學生放在主體地位開展各項班級管理工作，為學生的健康成長創(chuàng)設條件。貫徹新課改的精神，與時俱進，準確把握班主任角色內(nèi)涵，發(fā)揮班主任角色的優(yōu)勢。雖然班主任研修是苦和累的，但是比起我的收獲來說，算不得什么。因為這次研修我不僅提高了班主任的管理水平，而且收獲了電腦知識，將來會收獲更多。是班主任研修讓我鼓起勇氣，是班主任研修不斷鼓勵我練筆，是班主任研修讓我不斷進步，是班主任研修讓我更加自信。