風(fēng)箏的故事（徐春霞）.doc

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1、風(fēng)箏的故事活動(dòng)目標(biāo):（1）通過查閱圖書、報(bào)紙、雜志、詢問他人、搜索網(wǎng)站、等途徑，了解有關(guān)風(fēng)箏的故事。（2）能與他人積極友善地合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生表演能力?！〗虒W(xué)重點(diǎn)：收集資料并會(huì)交流教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用豐富的表情來講故事教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)二、教學(xué)導(dǎo)入：老師給同學(xué)們說一個(gè)謎語，看看誰能最快猜出來(課件出示)——天上一只鳥、用線栓得牢、喜愛微風(fēng)吹、害怕大雨澆。（課件出示介紹風(fēng)箏的由來）---在中國，風(fēng)箏有兩千多年的歷史，最初的風(fēng)箏是用木頭做成的叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶，在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此就有了風(fēng)箏的稱呼。（課件出示）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春

2、煙，兒童散放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這首《村居》生動(dòng)地描述了當(dāng)時(shí)的孩子們對風(fēng)箏的喜愛。下面我們就來欣賞幾幅美麗的風(fēng)箏圖片（課件出示）。多么美麗的風(fēng)箏呀，現(xiàn)在我們就隨著視頻畫面一起去見證山東濰坊風(fēng)箏節(jié)的壯觀場面吧！風(fēng)箏美嗎？風(fēng)箏不僅美還有很多美麗的故事呢，今天我們就來講一講《風(fēng)箏的故事》。三、新課學(xué)習(xí)：1、出示活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過查閱圖書、報(bào)紙、雜志、詢問他人、搜索網(wǎng)站、等途徑，了解有關(guān)風(fēng)箏的故事。（2）能與他人積極友善地合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生表演能力?！?、課前老師要求同學(xué)們收集和風(fēng)箏有關(guān)的小故事，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？3、小組交流匯報(bào)：你們小組一共收集了（????）個(gè)有關(guān)風(fēng)箏的故事

3、，是在（??????????）上找到的，是關(guān)于（??????????）的故事。我們小組推選的故事是（???????），推選這個(gè)故事的理由是（?????????????????）。由（）來講這個(gè)故事?！拘〗M交流、填寫、匯報(bào)】5、同學(xué)們你們知道怎樣做才能講好故事，吸引別人的注意力呢？【學(xué)生自由說】6、同學(xué)們說的真好，根據(jù)同學(xué)們提出的講故事要求，為了能夠把故事講的更好，老師把你們所表述的歸納為以下幾點(diǎn)作為今天講故事比賽的評比條件，希望同學(xué)們能按評比要求去做，更好的展示自己的風(fēng)采！表情?：??豐富、準(zhǔn)確語言?：聲音洪亮、語速適當(dāng)故事內(nèi)容：中心突出，內(nèi)容積極向上動(dòng)作?：生動(dòng)、形象儀表：衣著

4、整潔、儀態(tài)大方【小組同學(xué)自由練習(xí)】7、各小組同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？有信心贏得比賽嗎？下面就由老師來組織這場故事大賽。我們班的同學(xué)要仔細(xì)聽、認(rèn)真評，要充分行使自己小評委的權(quán)利哦，現(xiàn)在老師就宣布《風(fēng)箏的故事》故事比賽開始。8、評比、發(fā)獎(jiǎng)。四、結(jié)束教學(xué)：草長鶯飛四月天，又是一年春天到了。經(jīng)過漫漫的寒冬，相信每個(gè)人都希望找個(gè)陽光燦爛的日子去外面好好舒活下筋骨，感受春天的氣息。那么就去放風(fēng)箏吧！在陽光燦爛的午后，沐浴著清新的陽光，將寫滿了未來與夢想的風(fēng)箏放飛上藍(lán)天，這場景真可謂是一幅充滿希望的美麗畫卷。