浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc

浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc

ID:54059264

大小:129.00 KB

頁數(shù):6頁

時(shí)間:2020-04-12

浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc_第1頁
浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc_第2頁
浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc_第3頁
浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc_第4頁
浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc_第5頁
資源描述:

《浦東新王牌培訓(xùn)班 2016秋季教學(xué)資料 預(yù)初數(shù)學(xué) 孫ZC老師.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、孫ZC預(yù)初數(shù)學(xué)浦東新王牌初中補(bǔ)習(xí)班第一講整數(shù)和整除知識(shí)點(diǎn)一整數(shù)和整除的意義【知識(shí)要點(diǎn)】1、整數(shù)注意:(1)數(shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,4,5,…叫做正整數(shù),-1,-2,-3,-4,-5,…叫做負(fù)整數(shù)。(2)0的含義:①零可以表示沒有物體。②可以表示計(jì)量過程中某種量的基準(zhǔn)數(shù)。如:零攝氏度,歸零,從零開始。⑶最小的自然數(shù)是0,最小的正整數(shù)是1,最大的負(fù)整數(shù)是-1。2、整除:整數(shù)除以整數(shù),若除得的商是整數(shù)而余數(shù)為零,就說能被整除;或者說能整除。注意:(1)整除的條件:①除數(shù)、被除數(shù)都是整數(shù)②被除數(shù)除以除數(shù),商是整數(shù)而且余數(shù)為零(2)區(qū)別“整除

2、”與“除盡”的概念被除數(shù)和除數(shù)商整除都是整數(shù),除數(shù)不等于0商是整數(shù),余數(shù)為0除盡不一定是整數(shù),除數(shù)不等于0商是整數(shù)或有限小數(shù),沒有余數(shù)注意:其實(shí),整除是除盡的一種特殊形式?!镜湫皖}】1(1)從下列書中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)自然數(shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)整數(shù)(2)下列說法中,錯(cuò)誤的是()孫ZC預(yù)初數(shù)學(xué)A.沒有最大的正整數(shù)  B.沒有最大的整數(shù)    C.沒有最大的負(fù)整數(shù)   D.沒有最大的自然數(shù)2(1)下列算式中表示整除的算式是()A.B.C.D.(2)下面各組數(shù)中,如果第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除,請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)打“√”A.27和3()B.3.6和1.2()C.12和

3、24()D.91和7()3從下列算式中選擇適當(dāng)?shù)乃闶教钊胂鄳?yīng)的圈內(nèi),,整除除盡【提高題】1.判斷題(1)自然數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。()(2)0既不是正整數(shù),也不是負(fù)整數(shù)。()(3)正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。()(4)就是說2能整除14。()(5)最小的自然數(shù)是1。()(6)0能被任何不為0的整數(shù)整除嗎?(7)整數(shù)除以整數(shù)(b≠0),若除得的商是整數(shù)而余數(shù)為零,就說能被整除;或者說能被整除。()2.⑴如果10能整除a,那么a的取值有__________;⑵如果3能整除a,a又能整除12,那么a=_____?!咎骄款}】有3個(gè)自然數(shù),其和是37,而且分別填入下式

4、中的3個(gè)括號(hào)中,滿足等式要求:()+1=()--2=()÷4知識(shí)點(diǎn)二因數(shù)和倍數(shù)【知識(shí)要點(diǎn)】1.倍數(shù)與因數(shù)整數(shù)能被整數(shù)整除,就叫做的倍數(shù),就叫做的因數(shù)(也稱為約數(shù))。2求一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)的方法孫ZC預(yù)初數(shù)學(xué)⑴求一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法:⑵求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法:求一個(gè)數(shù)的倍數(shù),就是用這個(gè)數(shù),一次與非零自然數(shù)相乘,所得之?dāng)?shù)就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。3因數(shù)和倍數(shù)的性質(zhì):⑴一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1,最大因數(shù)是它本身。1的因數(shù)只有1,除1以為的整數(shù),至少有兩個(gè)因數(shù);⑵一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身,沒有最大倍數(shù)。⑶任何一個(gè)整數(shù)都是它

5、本身的倍數(shù),也是它本身的因數(shù);1是任何一個(gè)整數(shù)的因數(shù),任何整數(shù)都是1的倍數(shù)?!镜湫皖}】1已知,根據(jù)此式,判斷下列說法中不正確的是______⑴12是4的倍數(shù);⑵12是倍數(shù);⑶4是12的因數(shù);⑷4是12的約數(shù)。2⑴18的因數(shù)有哪幾個(gè)?⑵分別寫出48和17的因數(shù)。3⑴你能找出多少個(gè)2的倍數(shù)?⑵分別下出下列各數(shù)的倍數(shù)7(50以內(nèi))24(100以內(nèi))【提高題】1下列各組數(shù)中是否含有相同的因數(shù),如含有請(qǐng)指出⑴6和9⑵12和18⑶27和51⑷9和1332判斷題(1),8是0.8的倍數(shù),0.8是8的因數(shù)。()(2)5是因數(shù),20是倍數(shù)。()(3)一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這

6、個(gè)數(shù)小,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)大。()(4)一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。()3、42的因數(shù)有____個(gè),全部因數(shù)的和是___________.4、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是9,那么它的最小的倍數(shù)是________,這個(gè)數(shù)的因數(shù)有_______.孫ZC預(yù)初數(shù)學(xué)【探究題】小紅和小剛經(jīng)常義務(wù)到“陽光敬老院”打掃衛(wèi)生。7月31日兩人同時(shí)去的,以后小紅每隔4天去一次,小剛每隔3天去一次,至少多少天后兩人又能同時(shí)去?知識(shí)點(diǎn)三能被2,5整除的數(shù)【知識(shí)要點(diǎn)】1能被2,5整除的數(shù)個(gè)位上是2、4、6、8、0的數(shù)都能被2整除;個(gè)位上是0或5的數(shù)都能被5整除。各位數(shù)字是0的數(shù)

7、既能被2整除,也能被5整除拓展:能被3整除的數(shù)的特征一個(gè)數(shù)的每一位上數(shù)字之和能被3整除,那么這個(gè)數(shù)就能被3整除2偶數(shù)與奇數(shù)能被2整除的整數(shù)叫做偶數(shù),不能被2整除的整數(shù)叫做奇數(shù)。注意:⑴正整數(shù)按照能否被2整除可以分為兩類:奇數(shù)和偶數(shù)‘⑵最小的奇數(shù)是1,最小的偶數(shù)是2.【典型題】1⑴從下列各數(shù)中找出適當(dāng)?shù)臄?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi):31,0,25,46,8,135,62,99奇數(shù)偶數(shù)⑵根據(jù)規(guī)律,填寫所缺的數(shù)字奇數(shù)1、3、5、7、()、11、13、()、()、19、……偶數(shù)2、4、6、()、10、()、14、()、18、20、……2⑴在下列各數(shù)中找出能被5整除的數(shù):2

8、6,47,35,0,86,295,460,70⑵30以內(nèi)的偶數(shù)中能被5整除的數(shù)是_______

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。