五年上快樂(lè)讀書屋七《媽媽，我能救你》.doc

《五年上快樂(lè)讀書屋七《媽媽，我能救你》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、課題第七單元快樂(lè)讀書屋《媽媽，我能救你》課型略讀備課人臧彬執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)5個(gè)生字能力目標(biāo)讀通課文，能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)小男孩的勇敢精神。情感目標(biāo)體會(huì)小男孩的勇敢精神,并從中受到感染和教育。重點(diǎn)讀通課文，能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)小男孩的勇敢精神。難點(diǎn)讀通課文，能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)小男孩的勇敢精神。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)設(shè)個(gè)性修改目標(biāo)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)課文了解美國(guó)童子軍創(chuàng)境激疑同學(xué)們，在生活中大家都享受著來(lái)自于父母的照顧，在危難之時(shí)也一定會(huì)有父母站在身前，為你們擋風(fēng)遮雨，而一個(gè)10歲的男孩，在自然災(zāi)害面前，救了自己的媽媽，這是怎樣的情況呢，我們一起來(lái)了解。探究文本一檢查預(yù)習(xí)1

2、.課題的話是誰(shuí)說(shuō)的，是在什么情況下說(shuō)的？2.如果要給“媽媽我能救你”的句末加個(gè)標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)該加哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為什么？3.小組內(nèi)接讀課文，相互評(píng)議，力求把課文讀通。【校長(zhǎng)寄語(yǔ)：教育就是服務(wù)，教育就是發(fā)展，教育就是幸福】教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)設(shè)個(gè)性修改探究文本二自讀自悟1.組織學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)，默讀課文。2.標(biāo)記出自己最受感動(dòng)的地方，通過(guò)有感情地朗讀和句式對(duì)比等方法體會(huì)小男孩兒的勇敢精神。3.有感情朗讀：說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)句子應(yīng)該怎樣讀？“媽媽，不要怕，我能救你！”該怎樣讀？聯(lián)系句子、聯(lián)系上下文、聯(lián)系讀者的情感談讀法。4.小組內(nèi)，競(jìng)賽讀、對(duì)比讀。拓展延伸課文最后寫美國(guó)童子軍授予洛迪最高英雄獎(jiǎng)——十字榮譽(yù)

3、勛章，如果授勛時(shí)讓你就洛迪的事跡做介紹，你會(huì)怎么說(shuō)？全課總結(jié)從洛迪的事跡中你受到什么啟發(fā)？要勇敢，敢于擔(dān)當(dāng)，把對(duì)家人的愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中……作業(yè)布置A:有感情地朗讀課文B:把洛迪的事講給別人聽。板書設(shè)計(jì)媽媽，我能救你媽媽，不要怕，我能救你！教后札記【校長(zhǎng)寄語(yǔ)：教育就是服務(wù)，教育就是發(fā)展，教育就是幸福】