游戲花樣玩繩.doc

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1、游戲花樣玩繩【設(shè)計(jì)思路】　　花樣玩繩對于大班幼兒來說充滿著趣味性和吸引力，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，激發(fā)幼兒體驗(yàn)合作創(chuàng)新思維樂趣的良好題材。本次活動(dòng)前請幼兒搜集不同的繩子，積累對繩子的感性經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn)，活動(dòng)層層遞近，步步深入，通過問題設(shè)疑——查找探索，幼兒自主學(xué)習(xí)——交流驗(yàn)證，同伴共同學(xué)習(xí)，提升鞏固知識。引導(dǎo)幼兒從最初的感知——親身體驗(yàn)——再次滲入——花樣玩繩展示——概括總結(jié)、拓展知識。活動(dòng)中注重個(gè)體差異，關(guān)注全體幼兒，使孩子們的創(chuàng)新意識得到不斷提升?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】　　幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣?！　?、發(fā)

2、展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力?！　?、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　幼兒準(zhǔn)備：請家長幫幼兒準(zhǔn)備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗(yàn)，了解不同繩子的特點(diǎn)?！　〗處煖?zhǔn)備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）?！净顒?dòng)過程】　　（一）謎語導(dǎo)入：　　謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長長短短有，請你猜一猜？　?。ǘU(kuò)散思維活動(dòng)：談話，你見過的繩子？　　1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個(gè)別說）　　2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）　　

3、3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子?！　。ㄈ┩ㄟ^實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識，體驗(yàn)合作的樂趣?！　?、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導(dǎo)幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）