語文備課組教研工作總結(jié).doc

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1、語文備課組教研工作總結(jié)任時光飛逝,我辛勤工作,暮然回首,一年的工作時間有接近尾聲了?;仡欉@一年的語文教研工作我感嘆很多。現(xiàn)將作如下總結(jié):  一、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學入手,將教改落到實處?! 〗萄谢顒用恐芤淮渭w學習,集體學習是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,教研組有效地運用這寶貴的一節(jié)課,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新課程標準的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有

2、必要將課程標準吃透,教研組在活動中我主動帶頭帶領(lǐng)教師學習新課程標準,了解新教材,為自己今后的教學指路。除此之外,教研的內(nèi)容也更豐富充實,讓每位教師參與進來,讓教師們輪流自己設計主持教師學習活動,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。每一次的業(yè)務學習我都會自己帶頭做好學習記錄和活動記載?! 《烂C教研時間?! ∪绻麑⒔萄谢顒忧袑嵉亻_展起來,那么每周一次的一節(jié)課對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在校門口的黑板上公布,

3、到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝?! ∪?、加強說課、評課的質(zhì)量?! ?、說課  以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計,內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我致力于改變舊面貌,加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明其教學意圖,例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。  2、評課  教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,我鼓勵大家都從幫教的角度

4、上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識?! ∷?、健全教研組檔案管理辦法?! 〗萄薪M材料包括文件、學習資料、活動記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結(jié)等,可以說內(nèi)容很多也很雜。每學期我會將本組的教研活動做好詳細的記載并做好整理保存。一些材料和學習資料我則保存到自己自己辦公桌抽屜里以便今后學習使用?! ∫荒陙?,備課組的工作能有序進行、順利開展,得到同志們的認可與肯定,這與上級領(lǐng)導的指導分不開,與全體班子成員的

5、關(guān)心、支持分不開,與全組小學語文教師的辛勤耕耘分不開。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作,以人為本,實事求是,努力將我們的語文教研工作更上一層樓。

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