小五班第十二周教案.doc

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1、小五班第(十二)周教育教學活動安排5月12日——5月16日教師:李淑琴主題我有六個寶上午星期二星期四教學活動語言活動:小花鼓(聽說游戲)科學活動眼睛明又亮科學活動:吹泡泡(科學實驗)社會活動:小黃鶯唱歌下午星期一星期三星期五游戲活動室內:會變的小臉小蝸牛旅行(體育游戲)小公雞借耳朵(故事)游戲:信號燈聽力游戲;傳悄悄話游戲:麻雀找食家園共育讓幼兒熟悉自己的身體,了解身體各部位的作用。教育幼兒要愛惜自己的身體。引導幼兒學做自己力所能及的事情培養(yǎng)幼兒的自信心,激發(fā)幼兒的表演欲望組織故事會和音樂會等活動、進行比塞,讓幼兒大膽

2、表演。5月12日星期一下午半日集體活動一:室內活動:會變的小臉活動目標:1、知道五官的名稱,能初步辨別臉部的表情。2、體驗快樂、難過等情緒、情感?;顒訙蕚洌河變好咳?面小鏡子?;顒舆^程:1、讀兒歌,引導幼兒認識自己的五官。(1)教師讀兒歌《我有……》請幼兒欣賞。(2)教師:兒歌里說到了什么?請小朋友在自己身上找一找。(3)引導幼兒邊說兒歌邊對著鏡子認識自己的五官,同時告訴幼兒,這些五官變化會使我們產(chǎn)生不同的表演。2、教師和幼兒共同觀看圖片,了解人的基本表情。(1)教師引導幼兒觀看畫面一并提問:請小朋友看一看,畫面中的小

3、朋友怎么了?你是怎么知道的?什么事情會讓他笑呢?引導幼兒理解,學學小朋友笑的樣子。(2教師小結:我們臉上的眼睛、嘴巴會變化,我們高心時它就會變成笑的樣子。生氣難過的時候,它就會變成哭的樣子。2、引導幼兒了解熱鬧的其他表情。(1)教師;我們的臉除了有笑和哭的表情外,還可以有什么表情?(2)教師分別做出哭泣、生氣、發(fā)怒等表情,請幼兒觀察。(3)引導幼兒照鏡子做出不同的表情,如高心、生氣等,觀察臉部器官的變化,并請幼兒相互說說,3、教師小結;人的臉可以有各種各樣的表情。高心時,我們會笑、難過時,我們會哭……半日集體活動二:戶

4、外活動:麻雀找食活動目標:1、學習從高出望下跳的技能。2、培養(yǎng)幼兒輕松、自然、靈敏、協(xié)調地做動作5月13日星期二上午一、晨間活動:1、晨檢、接待幼兒入園。2、晨活動:晨鍛煉二、第一次集體活動:語言活動活動內容:小花鼓(聽說游戲)活動目標;1、感受變速速度念饒口令的樂趣。2、2、愿意跟教師一起清楚地朗讀繞口令。3、學習發(fā)準“鼓”“虎”“補”的音。活動準備:小花鼓一面活動過程:1、出示小花鼓,引發(fā)幼兒活動的興趣。(1)教師;這是什么?誰知道它叫什么名字?你玩過這個玩具嗎?(2)請幾名幼兒到前面搖搖小花鼓。2、講述自制故事,

5、幫助幼兒理解和記憶繞口令內容。(1)教師;媽媽給寶寶買了一面小花鼓,鼓面上畫著一只小老虎,寶寶特別喜歡它,每天都玩。有一天,寶寶不小心把鼓高破了,媽媽就拿出一快布來補這面小花鼓,這快布正好補在鼓上畫著的小老虎身上,小老虎變成了小花鼓,逗得寶寶哈哈笑,小花鼓又能敲了。(2)教師提問:小花鼓上畫著什么?寶寶敲破鼓,媽媽用了什么方法?布補在什么地方了?(3)幼兒回答后,教師用繞口令的語言重復幼兒的話,如稻谷內幼兒說出小花鼓上畫的是老虎時,教師說“一面小花鼓,鼓上畫老虎”。3、完整示范朗誦繞口令,幼兒分句跟讀學習。(1)教師分

6、別快速和慢速念繞口令,念到“鼓”“虎”“補”的音。(2)帶幼兒快速念繞口令。4、分組念兒歌比塞。將幼兒分成兩組,看哪一組念得又快又準三、課間活動:1、教幼兒學做操。2、小蝸牛旅行四、第二次集體活動:科學活動:活動內容::吹泡泡活動準備:活動目標:班上有一位小朋友從家里帶來了一瓶泡泡液,一吹就可以吹出許多圓圓的小泡泡,孩子們一邊跳一邊雙手拍著泡泡,高興極了,于是,我提議所有小朋友一起來一次吹泡泡的游戲,孩子們舉雙手同意.??1.在吹泡泡的游戲中,掌握吹泡泡的技巧并積累運用多種工具吹泡泡的經(jīng)驗.????2.愿意參加科學試驗

7、活動,并從中體驗探索的樂趣.??活動準備:肥皂水盆子大.小吸管幾何形狀鐵絲框等??活動過程:1.幼兒嘗試用吸管吹泡泡.????(1)探索用不同吸管,不同方法吹出的泡泡是否一樣.????(2)提議用大小戲管分別吹泡泡,請幼兒猜想結果并說明理由.????(3)嘗試用大小吸管分別吹泡泡并驗證結果.????(4)討論是否用大吸管吹出的泡泡一定大,而小吸管吹出的泡泡一定小嗎?????2、請幼兒用大吸管吹泡泡,教師用小吸管吹泡泡,討論為什么老師用小吸管吹出的泡泡卻大呢?????(1)請幼兒觀察老師和小朋友吹泡泡時有什么不同?(如:

8、用力的持續(xù)性)????(2)吹泡泡比賽:幼兒選用不同的吸管,用持續(xù)的方法吹泡泡.????(3)教師和幼兒一起討論:泡泡的大小與用多大力,吸管的粗細都有關系.????(4)探索不同的工具是否能吹出不同形狀的泡泡.??3、出示鐵絲框讓幼兒說出形狀.????(1)幼兒猜想用不同形狀的鐵絲框,能吹出什么形狀的泡泡.????(2)嘗試用不同

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