雞西楊霞研修計(jì)劃.doc

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1、信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃雞西市城子河區(qū)樹英小學(xué)楊霞一、自我分析和環(huán)境分析：1.自我分析：我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在多媒體課件制作、素材的處理與加工、學(xué)科軟件的使用、交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)以及多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與采用設(shè)備使用等方面的信息技術(shù)方面的知識與能力都很欠缺。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面急待提高。2.環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)條件較差，班級沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，班級僅有一臺電視機(jī)和一臺嚴(yán)重老化的電腦，反應(yīng)太慢，學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生，家中有電腦的少。信息化環(huán)境有待改善，信息化資源庫也沒有，也有待建立。二、我的發(fā)展目標(biāo)：我在應(yīng)用信

2、息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的理論與實(shí)踐各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成這次培訓(xùn)后，我爭取學(xué)會(huì)多媒體課件的制作，能獨(dú)立完成演示文稿的設(shè)計(jì)與制作、微課程的設(shè)計(jì)與制作、利用電子白板內(nèi)置工具制作學(xué)科教學(xué)課件，學(xué)會(huì)學(xué)科軟件的使用，學(xué)會(huì)多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用，學(xué)會(huì)技術(shù)支持的課堂教學(xué)，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)自己的課堂教學(xué)。三、研修實(shí)施策略：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習(xí)任務(wù)也重，不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體策略：1.不

3、管是在學(xué)校，還是在家中，有時(shí)間就上網(wǎng)學(xué)習(xí)；2.在學(xué)習(xí)的過程中，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，不懂就問，多向?qū)W校的信息技術(shù)老師和在這方面能力強(qiáng)的老師請教；3.認(rèn)真參加培訓(xùn)，進(jìn)行充電；在教育教學(xué)中，要多實(shí)踐，多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中；我知道在培訓(xùn)和使用多媒體的過程中，肯定會(huì)遇到問題，遇到問題要向同行、專家請教。使自己在信息技術(shù)方面有較大的提高。