初中語文文摘（歷史）那個放牛的“王二小”到底是誰.doc

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1、那個放牛的“王二小”到底是誰?一首歌曲的誕生???“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首歌陪伴幾代人走過童年，抗日戰(zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出一大批少年英雄，王二小就是他們中的一個化身。???王二小對于我們來說，永遠都是那個勇敢、機智、為了保護干部和鄉(xiāng)親不怕犧牲的十三歲的放牛娃，如果真的有“王二小”這個人，到現(xiàn)在他應該有82歲的高齡了，而當時把“王二小的故事”寫成歌的詞曲作者方冰和劫夫，分別于1997年和1976年離開了我們?！陡璩》排＠伞愤@首歌創(chuàng)作于1942年。曲作者劫夫的夫人張洛回憶說，當時方冰和劫夫兩個人就坐在老鄉(xiāng)家大門口的臺階上，劫夫拿著鉛筆頭，一只腳

2、搭在另一條腿上，用鞋幫當桌子，把這首歌寫出來了。???因為時間太久遠，張洛也不記得太多關于這首歌的細節(jié)，她推薦了一本書和它的作者給記者。這本書名字叫做《紅色音樂家——劫夫》，作者是遼寧省音樂家協(xié)會副主席、沈陽師范大學音樂學院教授霍長和，他采訪過很多劫夫曾經(jīng)的戰(zhàn)友和朋友，得到了許多非常珍貴的歷史資料，通過這本書較完整地記錄了劫夫的生平。???為了了解《歌唱二小放牛郎》的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作過程，記者采訪了霍長和，請他對當時的情景進行真實、細致的還原。???王二小并不是一個具體的人???霍長和說，根據(jù)方冰回憶，文化大革命前，中央人民廣播電臺幾乎每年都要在九月十六日那天播放這首歌，以

3、懷念在日寇侵略屠刀下犧牲的“王二小”。方冰和劫夫也曾接到群眾的來信，要求他們提供王二小的家鄉(xiāng)住址，有的人根本不相信王二小已經(jīng)死去。???到底有沒有“王二小”這個人呢？之前也有一些媒體將歌曲產(chǎn)生的過程描述成這樣：先是有人給《晉察冀日報》投稿，方冰和劫夫是看到《晉察冀日報》一版刊登的關于“王二小”的報道后，根據(jù)這篇報道的“真人真事”，寫成了這首歌。???對于這種說法，有人查遍了上世紀三四十年代出版的全部《晉察冀日報》，但即使在《晉察冀日報史》中，也沒有發(fā)現(xiàn)任何關于“王二小”犧牲的文字記載?？磥?，所謂《晉察冀日報》刊發(fā)過王二小犧牲消息的說法,實屬當時誤傳或事后誤記。而另一種曾在

4、媒體上曝光的“王小二”其實是“閆二小”的說法，也同樣沒有切實的歷史根據(jù)。???詞作者方冰對于到底有沒有“王二小”這個問題，也不止一次地說，“這是一個復合人物，是綜合許多可歌可泣的人物故事后創(chuàng)作出來的。生活中的王二小何止千百個，作品中的王二小只不過是千百個小英雄的一個剪影、化身而已。”???名字的由來???在中國人民進行的艱苦的抗日戰(zhàn)爭中，中華兒女不分男女老幼、團結一致抗擊外敵，隨著抗日根據(jù)地和各種群眾抗日組織的建立，廣大兒童也有了自己的抗日組織。在晉察冀抗日根據(jù)地，到處都活躍著兒童團員的身影，最小的七歲，最大的不過十五六歲。他們當中有嚴格的紀律：不給敵人帶路，不給敵人送信

5、，不吃敵人的糖，不念敵人的書，不告訴敵人藏糧的地方。除了這“五不原則”，還有許多兒童團員為執(zhí)行任務或者保護老鄉(xiāng)而犧牲，正是他們的英雄事跡給了方冰和劫夫創(chuàng)作這首歌的靈感。???還有一些媒體曾透露過這樣的細節(jié)：為什么讓孩子叫“二小”？是因為當?shù)赜胁簧俳小岸　钡暮⒆?。為什么要寫放牛的“二小”？是因為當時看護和掌管那些能夠對付敵人、保護自己的“消息樹”的一般都是放牧的孩子。為什么歌中的“二小”姓王？這也只是隨便選的，因為王姓比較通俗、普遍。2???劫夫的夫人張洛老師也說，王二小是一個集合了無數(shù)生活中小英雄的事跡而塑造出來的藝術形象。雖然我們曾看到過一些關于“王二小”這個人的連環(huán)

6、畫和電影，甚至還有王二小的墓碑和雕像，但是其實王二小并不是以某個具體的人的形式存在的。???但是，無論是真實的人物，還是藝術的形象，69年前那個英雄少年“王二小”至今還被全國人民所銘記，都是因為有了這么一首歌。而這首歌當時寫作的意義也就是為了通過傳唱、通過一個生動真實的故事，讓更多的人記住這首歌，進而銘記那些英雄和那段歷史。???(《遼沈晚報》5.29張阿春)2