個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（孟二勤）.docx

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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名孟二勤性別男年齡41學(xué)歷本科職稱小高教齡21職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)三年級語文課題名稱研修學(xué)習(xí)天天快樂個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)1．優(yōu)勢:（1）、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。（2）、較熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。2．不足:（1）教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn)，節(jié)奏較慢。2）、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。（3）和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入、仔細(xì)。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀教

2、育名著、教育哲學(xué)、關(guān)于兒童、青少年的書、課程、有效教學(xué)等書籍，以及各種教學(xué)刊物。不斷提升自身文化素養(yǎng)和語文專業(yè)素養(yǎng)，不斷豐富自己的內(nèi)涵，增強課程的理解能力和實施能力。2、潛心開展課題研究，掌握科研方法，提高科研水平。3、大膽實踐，不斷創(chuàng)新，及時提煉自己的教育思想，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。4、積極參加各級組織的研討、參觀、講座、上示范課、聽評課、做講座等活動，提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)實踐能力。5、各方面嚴(yán)以律己，做教師的楷模。在發(fā)展自己素養(yǎng)的同時帶動學(xué)科教師，潛心搞教學(xué)研究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長。具體措施1、教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，教師必須使學(xué)習(xí)成為一

3、種內(nèi)需，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。2、教師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié)，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。3、反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。4、教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個開始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平，達(dá)到自己的成長目標(biāo)所需要的學(xué)校支持希望能提供網(wǎng)絡(luò)支持，立爭做一名學(xué)習(xí)型、進(jìn)步性教師。評議：具有前

4、瞻性，學(xué)習(xí)型。單位：肥東經(jīng)開區(qū)中小學(xué)姓名：袁禮明日期:2013.10.13