健康活動(dòng)——聰明的小狗.doc

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1、健康活動(dòng)——聰明的小狗執(zhí)教班級(jí)：小班執(zhí)教者：崇福幼兒園顧建平一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)小鼓一只，紙制的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋2-3座。小貓、小青蛙、小兔、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾是幼兒人數(shù)，狗媽媽頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。四、設(shè)計(jì)思路爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌

2、肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。我經(jīng)常看到托班和小班幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這種形式且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法，讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到提高，情緒得到放松。程序：扮演角色——向制定目標(biāo)爬行——聽(tīng)信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動(dòng)量（小狗休息）——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動(dòng)（小狗洗澡）。五、活動(dòng)過(guò)程1、扮演角色，活動(dòng)身體。教師：“小朋友們！看看你們頭上戴的是誰(shuí)呀？（相互觀察小狗頭飾）今天顧老師來(lái)到烏鎮(zhèn)，第一次和你們一起做游戲高興嗎？我做狗媽媽

3、，你們做誰(shuí)呀？（小狗寶寶）我們小狗寶寶跟著媽媽一起到外去鍛煉一下身體，做做早操吧！”教師邊念兒歌邊帶幼兒活動(dòng)身體（聽(tīng)著音樂(lè)）：“今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，看見(jiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶?！?、變換方向朝制定目標(biāo)爬行。教師：我們小狗起得這么早，那我們?nèi)タ纯次覀兗腋浇暮门笥?，他們?cè)谧鲂┦裁春脝?？（小貓、小青蛙、小兔?（1）跟著狗媽媽爬動(dòng)著去小貓家向小貓問(wèn)好，看看小貓?jiān)趯W(xué)什么本領(lǐng)？問(wèn)：這是誰(shuí)的家?。浚ㄖ感∝埣遥┖V篤篤，篤篤篤！小貓你好，你

4、在做什么呀？（妙妙，我在學(xué)抓老鼠……）（2）依次爬動(dòng)著向小青蛙、小兔問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。（教師：我們的好朋友都在練本領(lǐng)，我們小狗也來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)愿意嗎？）3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？（出示小鼓）媽媽要小狗寶寶聽(tīng)著小鼓的聲音來(lái)學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)。小鼓說(shuō)“咚咚咚”，我們小狗就往前爬；小鼓說(shuō)“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬；小鼓說(shuō)“咚嗒、咚嗒、咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)圈圈爬。（先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，然后集體練習(xí)）（1）聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。教師：小鼓還要教你們一個(gè)本領(lǐng)呢，小鼓說(shuō)得快，我們狗寶寶就爬得快，小鼓說(shuō)慢，

5、我們就爬得慢，能不能做到??？（2）聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬、倒退著爬、轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（3）聽(tīng)信號(hào)交替爬行（向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬）。4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。小狗寶寶，剛才我們練了很多本領(lǐng)有點(diǎn)累了吧，來(lái)，我們坐下來(lái)休息一下，讓身體曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛吧。5、游戲“小狗找肉骨頭”。（1）“剛才我們小狗學(xué)了很多新的本領(lǐng)，肚子也餓了，媽媽也餓了，我們小狗喜歡吃什么呀？（肉骨頭）那我們一起去找肉骨頭吃吧。教師講解玩法：我們小狗要爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，樹(shù)林那邊就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！保?）全體幼兒按照一定的路線

6、尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。（1）剛才我們又練本領(lǐng)又找肉骨頭吃，小狗寶寶玩累了，出了很多汗吧，和媽媽一起洗個(gè)澡：“洗洗臉，擦擦身，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗洗澡真快活?！保?）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗汪汪叫著回家。2