梅花魂（教案）姜素芹.doc

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1、6.梅花魂姜素芹【教學(xué)要求】　　1．通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情?！　?．懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格?！　?．了解課文“前后照應(yīng)、首尾連貫”的特點?！　?．有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】　　1．理解外祖父愛梅花，并在愛梅花沖寄托了愛祖國的思想感情?！　?．了解課文是怎樣做到“前后照應(yīng)、首尾連貫”的。【教學(xué)難點】　　理解外祖父對梅花品格的闡述?！窘虒W(xué)時間】兩課時?！　　　　　　　　　　　　　　　〉谝徽n時一、激情引趣，導(dǎo)入新課。　　1．出示梅花掛圖?！　?．談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們看見過梅花嗎？你喜歡它嗎？你喜歡它

2、的什么？今天我們要學(xué)的就是一個有關(guān)梅花的故事。　　3．板書課題。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么？設(shè)疑激趣。二、初讀課文，完成自學(xué)要求：　　1．利用工具書或聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞?！　?．說說課文的主要內(nèi)容，想一想，作者通過寫梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？　　3．畫出最使你感動的語句，體會其中的情感。4．準(zhǔn)確地有感情地朗讀課文。三、再讀課文，理清敘述的順序?！　?．根據(jù)回憶內(nèi)容、非回憶內(nèi)容給課文分段?！　?．根據(jù)課后思考題1前半題的提示：“課文圍繞梅花寫了哪幾件事？”給第二段分層?！　》譃槲鍖樱?一層一件事)?！　〉谝粚?2自然段

3、)：外祖父常常教小外孫女讀唐詩宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚。　　第二層(3自然段)：外祖父對一幅墨梅圖分外愛惜?！　〉谌龑?4一11自然段)：外祖父因不能回國而難過得哭起來。　　第四層(12一13自然段)：外祖父在離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女?！　〉谖鍖?14一15自然段)：船快開時，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹?！　?．自己體會文章開頭與結(jié)尾之間有什么聯(lián)系？四、有感情地朗讀全文?！　　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時一、復(fù)習(xí)回顧，揭示任務(wù)?！　?．說說課文圍繞梅花說了哪幾件事？(回顧舊知，做好鋪墊)　　(1)讀詩落淚；(2

4、)珍愛梅圖；(3)不能回國；　　(4)贈墨梅臥；(5)送梅花仇；　　2．從題目入手：梅花是一種名花，但為什么說梅花魂呢？課題“梅花魂”與本文所記敘的五件事有什么聯(lián)系？二、從“愛梅”入手，學(xué)習(xí)第二、第四件事　　1．文中哪件事最能表現(xiàn)外祖父對梅花的喜愛？　(第二件事：珍愛墨梅圖)　　2．指名讀。思考：從哪些地方可以看出外祖父對梅花情有獨鐘？　　　a、體會“輕輕、慢慢”在句子中所起到的表達(dá)效果?！　、“清白”是什么意思？“沾污”又是什么意思？　　c、爺爺是讓媽媽管教好我的行為、還是思想？　　3．“這清白的梅花為什么不能沾污？”一向?qū)捜荽葠?/p>

5、的外祖父為什么這次會大動干戈呢？導(dǎo)入第四件事的學(xué)習(xí)?！　?．教師范讀“臨別贈梅圖”一事?！　?1)老人深情地說的那段話，其中哪幾句話點明了梅花的品格？　　(2)由此可見老人愛梅其實愛的是梅花的什么？(梅花的精神)　　(3)播放歌曲《紅梅贊》?！　?4)說說此時，你對梅花有了什么更新的認(rèn)識？　　(5)指名讀“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！薄　∮懻摚骸、梅花的秉性像什么？(中華民族的精神、氣節(jié))　　b、此時作者用了什么手法？(借物喻

6、人)　　c、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？　　(6)再次播放《紅梅贊》，并介紹歌曲背景。(7)外祖父保存這幅梅花是為什么？現(xiàn)在他把它送給外孫女又是為了什么？　　5．指導(dǎo)有感情地朗讀此部分內(nèi)容。三、總結(jié)方法，學(xué)習(xí)第一件事　　1．默讀第一件事：吟詩落淚?！　?．思考討論：　　(1)“常常教我讀唐詩寧詞”說明什么？　　(2)“讀到一些詩句就落淚”是因為什么？　　A．適當(dāng)解釋說明三句詩的出處、意思及其表達(dá)的情感？　　B．明確老人的思鄉(xiāng)之情是他落淚的原因。四、放手自學(xué)第三件、第五件事　　1．從“聽到不能回國，外公竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚

7、地哭起來了……”一句，體會老人一直熱愛著、思念著祖國，卻不能回去，他難過地哭了，充分表現(xiàn)了他對祖國深深的眷戀?！　?．從“赤道吹來的撩亂了老人梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多?！斌w會到思鄉(xiāng)的深情，孤獨的痛苦，一下子把他催老了?！　?．從“想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船。遞給我一個手絹，一色雪白的細(xì)亞麻布上面繡著血色的梅花。”體會到老人把自己對祖國的一片眷戀之心讓外孫女帶回祖國，成了卻自己的心愿。五、學(xué)習(xí)最后一段　　1．齊讀最后一段，說說這段對全文起到了什么作用？　　2．回顧全文，口頭概括本文的中心?！　?．文章的

8、開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？你體會到了什么？　　4．談?wù)剬W(xué)完課文，你在寫作上的收獲?！　?．有感情地朗讀全文?！　“鍟O(shè)計：　　　　　　　　　1.讀詩落淚　　　　　　　　　2.珍愛梅圖　6、梅花魂　　3.不能回國　　　中國心