理解文中重要詞語的含義.doc

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1、理解文中重要詞語的含義【要點講析】一般地說，高考試題測試詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意思，而是在文章中的具體的義項?，F(xiàn)代文閱讀中，要注意以下幾個方面的詞語的含義：①體現(xiàn)作者立場觀點的詞語；②表現(xiàn)文章主題思想的詞語；③反映深層次含義的詞語；④反映具體語言環(huán)境的詞語；⑤對文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的詞語。(一)聯(lián)系上下文推斷多義詞在文中的特殊語境義。1．結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語的隱含意義詞語作為文章的語言材料，每一個詞語都與作者所要表達的思想，論證的道理，說明的事物密不可分。所以閱讀時，必須透

2、過詞語的表面意義，結(jié)合作者的感情脈絡(luò)、說明邏輯等具體的語言環(huán)境，深刻體味、理解作者的用意。2．理解臨時意義，辨別不同義項每個詞語都有基本意義，但有時卻冠以臨時意義。要準確理解臨時意義，也要根據(jù)上下文來推斷，它們往往足基本意義以外的，或與基小意義在詞義、色彩、感情上有差別的意義。3．理解概念間的關(guān)系客觀事物之間存在著各種各樣的關(guān)系，大體上有同一、種屬、交叉、矛盾、反對等關(guān)系。(二)準確把握指示代詞的含義文章中的代詞非常靈活，指代的范圍極為廣泛，它既可以替代實詞、短語、句子、語段，又可以替代動植物及天上地下

3、的仟何事物，還能替代復(fù)雜的概念。一般代詞指代的內(nèi)容，應(yīng)把握如下幾個方面：1．了解代詞的用法。如“這”“這個”“這些”是近指；“那”“那個”“那些”是遠指；“某”“某類”是不定指等等。2．在具體的語境中，理解代詞指代的具體內(nèi)容，然后進行分析、概括。3．將所找出的指代內(nèi)容代人原文，看是否合適?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】學(xué)生在高考閱讀方面。對詞語含義的把握可采用如下幾種做題方法：(一)仔細推敲。如果缺乏認真、細致、扎實的態(tài)度，或望文生義，主觀臆測，馬虎粗疏，似懂非懂，勢必會導(dǎo)致答案的不準確，甚至相距甚遠。(二)結(jié)合語境。采

4、用機械、呆板的學(xué)習(xí)方法，只是會照背詞典或注解的釋義，不會在具體語言環(huán)境中考察、分析、推斷詞義，于事無補。【經(jīng)典例題一】2005年全國卷一14．"我要盡力地吞咽今年北平的春天"，這里的"吞咽"的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？（4分）【例題講析】第14題考查文中重要詞語的含義。本文的主旨在于表現(xiàn)對“一日的春光”的喜愛贊美之情。依照常理，“吞咽”和“春天”搭配不當，但此處的搭配顯然更能顯示出作者的情感。這里的“吞咽”無疑不是真正的吞咽。依據(jù)與春天進行搭配的習(xí)慣，再推敲一下作者的感情，可知“吞咽

5、”在此處是享受、欣賞之類的意思。那么“盡量地吞咽”就是盡情地享受和欣賞。作者之所以這樣說，是因為特別喜愛春天。再考慮到下文對春天的等待，可知這句話強烈地表達了對春天的期盼和喜愛之情答案如下：“吞咽”的含義：盡情地享受。這句話表達了作者對春天的期盼和喜愛之情?！窘?jīng)典例題二】（2005年江西卷）閱讀下面的文字，完成18--21題。給匆忙走路的人嚴文井我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過，因為匆忙使我們的頭低下，往往已經(jīng)走過了幾次，還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠處在憂愁的圈子里，因為他在即使不需要

6、匆忙的時候，他的心也儼然是有所焦灼。這種人的惟一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。這樣的人多少有點不幸。他的日子同精力都白白的消費在期待一個時刻，那個時刻對于他好像是一筆橫財，那一天臨到了，將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子在焦慮粗率之中，也許真的那一刻可以令他滿足，可是不知道他袋子內(nèi)所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。一條溪水從它保姆的湖泊往下注時，它就進發(fā)著，往平坦的地方流去。在中途，一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦，一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣的轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)的曲

7、折，不少別的細流匯集添加，最后才徐徐的帶著白沫流人大海里，它的被人嘆賞決不是因它最后流人了海。它自然得人海。詩人歌頌它的是它的閃光，它的旺盛；哲學(xué)家贊揚它的是它的力，它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當中的每一刻上，而不是那個終點。終點是它的完結(jié)，到達了終點，已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!如果說為了懼怕一個最后的時候，故免不了憂慮，從此這個說話人的憂慮將永無窮盡，那是我們自己愿意加上的桎梏。一顆星，閃著藍色光輝的星，似乎不會比平凡多上一點什么，但它的光到達我們的眼里需要好幾千年還

8、要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的熠人眼目的一點星光，也許它的本體早巳寂冷，或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響，這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜的閃射它的光，絕沒想到永久同后來，它的生命就是不理會，不理會將來，不理會自己的影響。它的光是那樣亮，我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍空里的一點，卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?那個"最后"在具體的形狀上如同一個點，達到它的途程如同一條線，我們是說一點長還是一條線長呢?忽略