資源描述：
《大學生職業(yè)規(guī)劃之興趣探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、第五-六講我是誰—興趣探索愛使一個人適于從事任何工作。Lovemakesonefitforanywork.--喬治·赫伯特6/12/2021?版權屬北森公司，不得翻印職業(yè)生涯規(guī)劃流程自我探索探索工作世界決策求職行動再評估覺知與承諾2?版權屬北森公司，不得翻印教學目標認知目標：認識到興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素，同時也是對職業(yè)進行分類的重要基礎，從而愿意將興趣作為職業(yè)選擇時的考慮因素。愿意通過多種形式對自己的興趣進行探索并在今后的生活中不斷觀察和反思，從而能夠較為正確地認識和評估自己的興趣。3?版權屬北森公司
2、，不得翻印技能目標：能夠闡述霍蘭德理論的基本內容，并說明六種興趣類型的主要特征。能夠借助興趣探索練習和標準化測試，使用霍蘭德模型來對自己的興趣進行分類組織，確認自己的霍蘭德代碼。學會使用《霍蘭德職業(yè)索引》來找出與自己的霍蘭德代碼一致的職業(yè)。能夠借助相關工具和資源，有意識地使用霍蘭德模型來對職業(yè)進行考察并評估其與個人職業(yè)興趣的適配度。4?版權屬北森公司，不得翻印目錄興趣與職業(yè)生涯發(fā)展我們的困惑自我興趣探索霍蘭德的類型論霍蘭德理論的應用5?版權屬北森公司，不得翻印課堂游戲：回憶幸福時光請放松，深呼吸，回憶三個自己感到特別愉快，忘記時空和自己的時
3、候。請仔細回想當時的場景細節(jié)以及自己的感受。討論：人在什么時候感到幸福？6?版權屬北森公司，不得翻印興趣與職業(yè)生涯發(fā)展美國芝加哥大學心理學教授MihalyCsikszentmihalyi發(fā)現(xiàn)：當人們在專心致志地、積極地參與從事某種活動、忘記了時空和自己的時候，他們感到最為愉快和滿足。他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”（流動）--“聚精會神”、“忘我”的狀態(tài)。人在什么時候感到幸福？7?版權屬北森公司，不得翻印可見，人們的滿足感、幸福感往往來自于從事某種活動，而不是無所事事或單純的享樂游玩。這也正是工作原本的意義所在。工作可以、也應當帶給我們快樂。
4、8?版權屬北森公司，不得翻印大量研究表明：興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關聯(lián)。因此，職業(yè)生涯輔導也普遍將興趣作為自我探索的一個重要方面，并研制出了多種量表來測量人們的職業(yè)興趣。同時，對于工作世界的劃分在很大程度上也是參照對職業(yè)興趣的劃分進行的。9?版權屬北森公司，不得翻印但不幸的是，很多時候工作卻變成了一種詛咒。為什么會這樣呢？……10?版權屬北森公司，不得翻印常見想法先就業(yè)后擇業(yè)等我有了錢，再……不幸的現(xiàn)狀11?版權屬北森公司，不得翻印正確的職業(yè)選擇應兼顧興趣/愛好和未來的發(fā)展空間，但事實是僅有17.5%的人在
5、擇業(yè)的同時考慮了這兩個因素。12?版權屬北森公司，不得翻印這世上最令人悲哀的話之一就是：“算了吧，還是現(xiàn)實一點。”但這個世界最美好的部分并不是由那些現(xiàn)實的人打造出來的，而是由那些敢于認真對待自己的夢想并勇于追尋的人所創(chuàng)造的。RichardN.Bolles《你的降落傘是什么顏色》作者13?版權屬北森公司，不得翻印現(xiàn)實的考慮興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣。但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。并不是所有的興趣都應該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。興趣也可以通過兼職、志愿活動、社團活動、業(yè)余愛好等多種方式來表達。關鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調與
6、平衡，以及在工作與個人愛好的適度統(tǒng)一。14?版權屬北森公司，不得翻印興趣與能力興趣雖然與能力有密切關系，但是興趣測試的分數(shù)并不代表能力的高低。因此，在我們下面進行職業(yè)興趣的探索時，請不要考慮你是否有能力做好某事，而只需考慮你對某一活動的好惡。15?版權屬北森公司，不得翻印目錄興趣與職業(yè)生涯發(fā)展我們的困惑自我興趣探索霍蘭德的類型論霍蘭德理論的應用16?版權屬北森公司，不得翻印思考練習：興趣、專業(yè)和職業(yè)想一想你的興趣可以和哪些職業(yè)相聯(lián)系，這些興趣有可能與你的專業(yè)相結合么？如果你自己做這個練習有困難，你可以就這個問題請教一下你的同學、父母、有相同
7、愛好的朋友，以及與你同專業(yè)的前輩交流。。。集思廣益，或許會對你有所啟發(fā)。17?版權屬北森公司，不得翻印我們的困惑我不知道自己適合做哪方面的工作。我是學教育技術學的，這個專業(yè)需要數(shù)學、計算機等課程的成績很好，但我并不喜歡學數(shù)學這些純理的課程，所以學起來有些吃力。18?版權屬北森公司，不得翻印我們的困惑我不了解自己真正擅長什么，適合什么類型的工作。由于自己的興趣十分的廣泛，造成不知道哪類職業(yè)是自己最適合最喜歡的。19?版權屬北森公司，不得翻印我們的困惑我找不到自己真正的興趣，對現(xiàn)在所學的專業(yè)究竟是否適合自己非常疑惑，但對所學專業(yè)又并不是特別煩，
8、因為專業(yè)的發(fā)展非常有前途。對于道聽途說的話，我很在意，比如我所學的專業(yè)是否適合女生學，其它某某專業(yè)怎樣怎樣好等，都會使自己陷入困惑和迷茫。20?版權屬北森公司，不得翻印目錄興趣與
