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《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、“成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始”演講稿南莊九年一貫制學(xué)校任長(zhǎng)洲尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：???大家好！我是南莊九年一貫制學(xué)校的任長(zhǎng)洲。很榮幸能代表學(xué)校在這里發(fā)言。今天，我講的題目是《成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始》。???那就從我的親身經(jīng)歷說(shuō)起吧：那天清晨，我迎著初升的太陽(yáng)，沿著公路向?qū)W校走去。我快到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)小姑娘正輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺窗褟U紙丟到路邊了，快撿起來(lái)吧！”年輕的媽媽難為情的撿起了那片廢紙。我剛走到大門(mén)口，兩名少先隊(duì)員正向我行禮問(wèn)好；身旁的孩子個(gè)個(gè)面帶微笑、井然有序的從我身邊經(jīng)過(guò)。我走進(jìn)校園，寬闊整潔的操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子正在撿起地上的落葉
2、。教學(xué)樓上朗朗的書(shū)聲傳到我的耳畔……作為一名普普通通的南莊九年一貫制學(xué)校人，我的心里有說(shuō)不出的自豪。我不禁自言自語(yǔ)道：我們學(xué)校的養(yǎng)成教育已經(jīng)初見(jiàn)成效了！那么，孩子們的良好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？??????????自從學(xué)校提出“小學(xué)圍繞養(yǎng)成教育抓管理”之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)理念，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為：對(duì)學(xué)生來(lái)講，讓他們擁有良好的習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。因?yàn)榻】档娜松墙⒃诹己玫男袨榱?xí)慣之上的。???思想是行動(dòng)的指南。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先得讓他們知道平時(shí)的習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是不好的，需要改正。我們利用每周一個(gè)班
3、的升旗儀式，進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。如，五年級(jí)提倡的“校園四不——不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不隨地丟紙，不摘花損樹(shù)”，已扎根每位學(xué)生心中。我們還組織全校學(xué)生開(kāi)展了“背《規(guī)范》，找差距”活動(dòng)。然后，我們根據(jù)我校實(shí)際，從“有愛(ài)心、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、重安全”等方面制定了《南莊九年一貫制學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)》。最后，全校師生一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)各種主題班隊(duì)會(huì)，演講比賽，辯論會(huì)等形式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣；評(píng)選“養(yǎng)成教育好少年”，樹(shù)立典型；通過(guò)校園廣播、宣傳欄，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。????經(jīng)過(guò)師生一段時(shí)間的共同努力，學(xué)校的養(yǎng)成教育有
4、了一定效果：課前自習(xí)時(shí)，你走進(jìn)教室，學(xué)生靜悄悄的，他們伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里。昔日的嘈雜聲再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園?。≌n間休息時(shí)，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、看書(shū)；或在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、跳皮筋兒……昔日追逐打鬧的場(chǎng)面無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園??！偶爾兩人相碰，怒目相視的沒(méi)有了，誠(chéng)懇道歉、真切問(wèn)候的多了；隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)炱饦?shù)葉雜物的多了；師生見(jiàn)面，形同陌人的沒(méi)有了，親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了；花壇中，攀枝折花的沒(méi)有了，澆水、拔草的多了……這是多么文明的校園??！大課間操時(shí)，同學(xué)們井
5、然有序的來(lái)到操場(chǎng)上，排著整齊的方陣，隨著悅耳的廣播操進(jìn)行曲，在那里鍛煉身體呢！放學(xué)后，圍在路邊小攤前買(mǎi)零食的沒(méi)有了，排著整齊的隊(duì)伍回家已經(jīng)形成自然?？粗@些動(dòng)人的情景，我喜在眼里，甜在心頭，這都是養(yǎng)成教育的累累碩果?。???美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”一個(gè)孩子的好習(xí)慣決定著他一生的命運(yùn)。一代人的好習(xí)慣決定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)。我們作為祖國(guó)的教育者，肩負(fù)著祖國(guó)和人民賦予的重任。我們一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。正如我們的校風(fēng)所說(shuō)：勤勉創(chuàng)新?和諧規(guī)范。我相
6、信，隨著養(yǎng)成教育的不斷深入，我們美麗的校園，一定會(huì)綻放出更多、更美的文明之花！????我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
