我也是個(gè)好孩子.doc

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時(shí)間:2020-04-15

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1、教育筆記:我也是個(gè)好孩子班級:小四班教師:梁敏晶我們小班有個(gè)孩子叫杰杰,特別好動(dòng),凡是在班里和他挨著坐的小朋友,最多不超過兩天,家長便找上門來要求調(diào)座位。有的孩子說杰杰抓她的頭發(fā),有的孩子說杰杰打他的肚子,有的孩子說杰杰踩他的腳。不夸張的說,全班小朋友的家長大多數(shù)都來找過我。我對杰杰也采取了各種措施,但效果都不大,怎么辦呢?通過觀察思考,根據(jù)杰杰好動(dòng)的特點(diǎn),我引導(dǎo)他把精力用在為班級、為小朋友做好事上。安排他作衛(wèi)生檢查員,每天檢查小朋友的衛(wèi)生,看到地上有垃圾要撿起來,結(jié)果他忙碌并快樂著,經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)浩浩有了較大的進(jìn)步。有一天,又有一個(gè)小朋友說杰杰踩我腳了。我就在杰杰旁邊輕

2、輕的說:“杰杰,你不是老師心中的好孩子嗎?今天又是怎么了?”這時(shí),杰杰低著頭說:“老師,我錯(cuò)了,我再也不打小朋友了?!弊源艘院螅野l(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),就在全班小朋友面前表揚(yáng)他,杰杰漸漸地能和孩子們友好相處了。

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