研討課研討記錄.doc

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1、化學(xué)研討課聽(tīng)課記錄一、教師的教：1教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、教學(xué)層次清晰，方法得當(dāng)。3、課堂氣氛好，大多數(shù)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中。4、教師教態(tài)自然，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。5、應(yīng)適當(dāng)增加一些梯度練習(xí)題，做到分層教學(xué)。二、學(xué)生的學(xué)：1、都能有所收獲。2、個(gè)別演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的積極性高漲。3、課堂研討合作效果好。4、知識(shí)的消化吸收很好。5、建議學(xué)生書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，還應(yīng)多給予點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生充分思考。聽(tīng)課后的啟示：一、學(xué)生剛接觸化學(xué)，開(kāi)始會(huì)對(duì)化學(xué)頗有些興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)感到有意思。但當(dāng)學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、元素符號(hào)和基本概

2、念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”或認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)“死記硬背”的學(xué)科?？墒锹?tīng)過(guò)這節(jié)優(yōu)質(zhì)課后，我有了新的認(rèn)識(shí)。那就是只要你動(dòng)腦子去努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想辦法突破了那些知識(shí)難點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)快樂(lè)而努力地學(xué)習(xí)下去。二、興趣是求知的巨大動(dòng)力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師就要勤于動(dòng)腦，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)。比如課中老師設(shè)計(jì)播放中國(guó)人引以自豪的事件神七飛天、奧運(yùn)會(huì)中的鳥(niǎo)巢水立方等，這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；老師設(shè)計(jì)的限時(shí)記元素符號(hào)；動(dòng)畫(huà)演示；給化學(xué)式寫(xiě)了一首美麗的詩(shī)歌等等。這些環(huán)

3、節(jié)的出現(xiàn)給枯燥的化學(xué)知識(shí)賦予了鮮活的生命，讓學(xué)生可以保持長(zhǎng)久的興趣，這點(diǎn)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去變通和應(yīng)用?！∪⒃诮虒W(xué)中我們難免會(huì)遇到一些難以理解的知識(shí)講解難點(diǎn)，這些方法的設(shè)計(jì)不僅很形象的突破了難點(diǎn)而且極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生了學(xué)習(xí)的積極性使課堂效率大大的加快。教師在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)有層次、有坡度，要求明確、題型多變的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練不斷探索解題的捷徑，使思維的廣闊性得到不斷發(fā)展教師無(wú)論在課堂還是課后都要善于思考，理論與實(shí)踐相結(jié)合，多點(diǎn)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷修正自己的教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教學(xué)

4、觀念，與時(shí)俱進(jìn)。增加對(duì)學(xué)生的了解，多和學(xué)生溝通和交流，接收學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)上存在的疑問(wèn)等有效信息，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)也能增加師生的感情，令課堂氣氛愉快，促進(jìn)師生互動(dòng)，增大教學(xué)效果。