贈汪倫吟誦教案MicrosoftWord文檔(2).doc

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1、《贈汪倫》吟誦教學二（1）班湛璐霞教學目標：1、能正確讀寫“舟”、“桑”二字。2、能正確、流利地朗誦古詩。3、體會古詩的內容和詩人的思想感情。4、能背誦古詩，學習吟誦古詩。教學過程：一、激情導入：1、（課件1：李白肖像，附李白簡介）(1)師：孩子們，還記得他是誰嗎？誰能背背關于李白的詩。(2)孩子們真棒！李白一生留下了近千首詩歌，這節(jié)課我們就一起來學習他的《贈汪倫》。二、解題。1、跟師一起板書課題。（齊讀課題）2、解釋“贈”。我們以前也學習過一首題目中有“贈”的古詩。（生回憶《贈劉景文》）生答：“贈”的意思就是“送”。3、汪倫是一

2、個人的名字，是安徽涇縣桃花潭附近的一位村民。4、孩子們，真摯的友情是人生路上最值得珍藏的一段記憶，生性豪放的李白究竟寫下了一首怎樣的詩來贈送給汪倫呢？（板書：李白汪倫）三、學習生字。1、打開書116頁，自由地讀，注意把字音讀準確，畫出生字詞，通過拼音認讀有不懂的地方可以和同桌討論討論，也可以做上記號待會兒和大家共同解決。（生自由地讀詩）出示：（課件2：自學提示：（1）畫出生字詞，通過拼音認讀。（2）正確流利地朗讀這首詩。）2、師：好，現(xiàn)在讓老師檢查一下你們的自學成果。（課件3：帶拼音的生字詞）指名讀、小老師帶讀。3、（課件4：去拼

3、音的生字詞）開火車讀，隨便選一個生字寶寶說一個組詞，或者說一句話。4、寫好“舟”、“乘”四、讀古詩。1、生字學好了，相信同學們一定能把古詩讀正確、讀通順，自由讀一讀。2、檢查朗讀：同桌互讀、指名讀、想讀的站起來讀、齊讀。五、學習吟誦。1、在前幾個周，我們已經學過過吟誦了，孩子們也特別的喜歡。今天我們還是要用吟誦的方法繼續(xù)吟誦一下這首古詩。我們還記得吟誦的基本方法嗎？（指名講）2、對啊，吟誦的時候，讀第一聲，第二聲的時候要把聲音拖長一些，讀第三、第四聲的時候要把聲音讀快一些，急促一些。3、出示課件5：古詩。我們靜下心來聽老師吟一吟。

4、（點擊課文錄音，范讀古詩）4、大家聽得可真認真，仔細傾聽也是一種很好的學習習慣，現(xiàn)在請你們看著投影，再聽老師吟誦第一，第二行，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（指名說）（標紅色的字要讀得快一些，急促一些；標藍色的字要拖長聲音來讀。）5、對了，你真是一個善于觀察的孩子。不管這個字要讀得快，還是要拖長聲音，都不能改變它原來的讀音。也就是說，第一聲還是讀第一聲，第二聲的還是讀第二聲……我們還可以借助手勢來定音。6、現(xiàn)在就一句一句學著老師來吟一吟，好不好？我們可以伸出手來，一邊做手勢一邊吟。6、老師示范，學生跟著吟誦。7、練習吟誦：自由吟、同桌互吟、指名

5、吟、齊吟。六、了解詩意。1、所謂“讀書百遍，其意自現(xiàn)”讀多了自然就明白它的意思了。我們明白了意思后就能把詩吟誦得更加有感情了。接下來我們一起來看看這首古詩是什么意思吧！在理解詩意之前，老師有一個小故事要與大家分享：出示：（課件6：李白送汪倫情景動畫圖）　　李白一生既喜歡做詩，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結為朋友。于是就寫了一封信托人帶給李白，上面寫道：“先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬家酒店?！崩畎滓豢?，呀！這么好的地方，我得去看看?？墒堑侥抢镆豢?，既不見十里桃花，也不見萬家

6、酒店，李白疑惑不解。汪倫解釋說：“十里桃花是十里外有個桃花渡口，萬家酒店是有個姓萬的人開了一家酒店，并不是一萬家酒店?！崩畎谆腥淮笪?，他不但沒有生氣，反而被汪倫的幽默與風趣逗得哈哈大笑起來，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白，并帶他游遍了當?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作詩，情趣相投，短短幾天就結下了深厚的友誼。臨別時，汪倫踏歌相送，李白被他的真誠深深地感動了，高興時吟詩一首《贈汪倫》。2、逐句品味。（出示課件7：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲）3、過渡：李白與汪倫雖只相處了短短數(shù)日，卻結下了深厚的友情，今日一別，不知

7、何日才能相見？(板書：將欲行)（1）指名學生吟誦。（2）聽老師讀“將欲行”，能感受到不舍嗎？（沒有）再吟“將欲行”，讓孩子感受不舍的情感。（3）對比吟誦。4、正在這時，李白忽然聽到岸上傳來伴著節(jié)拍唱歌的聲音。此時的李白，你又會是怎樣的心情呢？（學生答：必定會有一份意料之外的驚喜）板書：踏歌聲5、誰能把這份驚喜和深情厚意送進你的吟誦當中。（指名吟誦）（1）不夠驚喜，誰能把詩句吟誦得更加驚喜？（師：帶著輕快，驚喜的感覺）（指多名孩子吟誦進行比較）6、僅僅十四個字，詩人把自己對汪倫的不舍和好友忽然踏歌聲而來的驚喜表達出來，讓我們閉上眼睛

8、，頭腦里想象自己就是李白，把當時自己的不舍與驚喜美美地吟一吟。（課件8：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”）7、桃花潭水真的有千尺深嗎？說明桃花潭的水很深。這是一種夸張的手法去寫的。就好像我們學過的《夜宿山寺》中的“危樓高百尺，手可摘星辰?！薄锻?/p>