運用現(xiàn)代化教學手段創(chuàng)設情境.doc

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1、運用現(xiàn)代化教學手段創(chuàng)設情境  情感是對客觀事物感知而產(chǎn)生的,情感因素的作用離不開特定的環(huán)境。因此,在思想品德課教學中,教師應采取多種教學手段,盡量為學生提供豐富的道德情景,使他們在生動形象的教學氛圍中受到感染和熏陶。運用現(xiàn)代化教學手段,如采用錄音、音響、幻燈、錄像等電化教學,對道德要求進行渲染,再現(xiàn)于摹擬的情境中,以激發(fā)學生的情感,加深學生對道德規(guī)范和要求的認識。

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