山中與幽人對(duì)酌.doc

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1、《山中與幽人對(duì)酌》教案一教學(xué)目標(biāo)：背熟古詩(shī)，理解故詩(shī)。二教學(xué)重點(diǎn)：熟練地背誦古詩(shī)。三教具準(zhǔn)備：多媒體課件。四教學(xué)方法：誦讀背誦討論理解。五教學(xué)過(guò)程：1.簡(jiǎn)介作詩(shī)背景《山中與幽人對(duì)酌》這首詩(shī)是在成都草堂落成后寫(xiě)的。全詩(shī)洋溢著濃郁的生活氣息，流露詩(shī)人誠(chéng)樸恬淡的情懷和好客的心境。詩(shī)好在自大然渾成，一線(xiàn)相接，如話(huà)家常：兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。2分析古詩(shī)李白飲酒詩(shī)特多興會(huì)淋漓之作。此詩(shī)開(kāi)篇就寫(xiě)當(dāng)筵情景。“山中”，對(duì)李白來(lái)說(shuō)，是“別有天地非人間”的；盛開(kāi)的“山花”更增添了環(huán)

2、境的幽美，而且眼前不是“獨(dú)酌無(wú)相親”，而是“兩人對(duì)酌”，對(duì)酌者又是意氣相投的“幽人”（隱居的高士）。此情此境，事事稱(chēng)心如意，于是乎“一杯一杯復(fù)一杯”地開(kāi)懷暢飲了。次句接連重復(fù)三次“一杯”，不但極寫(xiě)飲酒之多，而且極寫(xiě)快意之至。讀者仿佛看到那痛飲狂歌的情景，聽(tīng)到“將進(jìn)酒，君莫?！保ā秾⑦M(jìn)酒》）那樣興高采烈的勸酒的聲音。由于貪杯，詩(shī)人許是酩酊大醉了，玉山將崩，于是打發(fā)朋友先走。“我醉欲眠卿且去”，話(huà)很直率，卻活畫(huà)出飲者酒酣耳陶潛的原話(huà)，意于聲樂(lè)的享受，而重在”撫弄以寄其意“、以盡其興，這從其出典可以會(huì)出。正

3、表現(xiàn)出一種真率脫略的風(fēng)度。而四句的“抱琴來(lái)”，更是情誼深長(zhǎng)。3.指導(dǎo)背誦。引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。A.指名背B。齊備。4討論引導(dǎo)學(xué)生談一談學(xué)了這首古詩(shī)后有什么感受？三．總結(jié)。