朱琳rules口語(yǔ)教學(xué)片斷說(shuō)課稿.doc

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1、本次口語(yǔ)教學(xué)片斷設(shè)計(jì)是以“參觀博物館”為主題,借助師生對(duì)話、對(duì)話和練習(xí)等內(nèi)容說(shuō)明參觀展館時(shí)的一些注意事項(xiàng)以及應(yīng)遵守的規(guī)章制度,向?qū)W生展示部分公共場(chǎng)所的常見(jiàn)標(biāo)識(shí),并用肯定和否定形式的祈使句表達(dá)標(biāo)語(yǔ)或提示別人不要做某事的警示語(yǔ)等,通過(guò)情境引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。九年級(jí)學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞和祈使句的用法有了一定了解,也能就日?;顒?dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,所以借助去博物館參觀話題輸入有關(guān)rules的知識(shí),學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。在引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的過(guò)程中,設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。一是教師通過(guò)師生對(duì)話引入話題;二是用ppt.展示公

2、共場(chǎng)所常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生操練進(jìn)行如下操練:whatdoyouthinkthissignmeans?Ithinkitmeans“Noshouting”,讓學(xué)生熟悉和了解用肯定和否定形式的祈使句表達(dá)標(biāo)語(yǔ)或提示別人不要做某事的警示語(yǔ)等。三是通過(guò)聽(tīng)對(duì)話再次加深對(duì)標(biāo)識(shí)的理解和語(yǔ)音語(yǔ)。

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