資源描述：
《翁旗特校班主任論壇材料.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、付出著，收獲著，幸福著！烏丹四小王艷麗有一種善良，自然如流水；有一種人生，以付出為快樂，有一種生命，在平凡中締造著輝煌。每個人都向往著幸福，每個人都渴望著幸福，每個人都在用畢生的精力追尋著幸福?？墒牵腋Ｔ谀睦锬?終于有一天，我從羅素的書中找到了答案，他說：“有三種偉大的情感支配了人的一生，那就是：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難摧肝裂膽的同情。”羅素的一生就是追尋愛、追尋知識、追尋仁義的一生，博愛、知識、仁義構(gòu)成了羅素通往理想世界的三重門。2014年的夏天，我終于也站到了這三重門面前，面對一張張笑臉，我播撒一粒粒關(guān)愛的種子，送上一縷縷和煦的陽光，
2、喚來了一陣陣潤物的細雨，我付出真愛，收獲了深情。記得有一次，班級里有個孩子肚子疼，于是我一邊打電話通知家長，一邊開車將孩子送去醫(yī)院。我從他們驚訝的眼神里感受到了他們對老師的感激之情。晚上家長打電話告訴我孩子的病情，醫(yī)生書還好送得及時不然就闌尾穿孔得開刀，節(jié)省了很多時間。其實，這也是舉手之勞，我只是用當媽媽的心去想，懂得了孩子與家長的心。十幾年的悉心栽培，種子破土發(fā)芽，綻放出一朵朵絢麗的鮮花。你看，饑腸轆轆的課間，欣陽會遞上一塊帶著體溫的餅干；感冒時，雪兒會送上一張面巾紙；炎熱的夏季，亮亮的蒲扇擺在你的辦公桌上……面對這一幕幕場景，我一次次熱淚盈眶。愛是孩子
3、成長的空氣、陽光、土壤，如果說教師的愛是開門的鑰匙，那么學生的愛則是通關(guān)的密碼。羅素說的博愛之門，在我看來，不就是師生共同打造的愛心天地嗎？今天，我和我的學生手挽手走進這第一道門，我，付出著，收獲著，幸福著。第二道知識之門向所有人敞開。當我第一次正視那一雙雙求知若渴的眼睛，第一次被信任的喚作老師，第一次被孩子的愛心行為感動得流淚，我清楚的知道我還缺少什么。孩子們提出的一個個具有探索性的問題，新課程的改革，推動我繼續(xù)在知識的海洋里遨游。快下課了，又到布置課下作業(yè)的時間了，望著同學們幾近央求的目光，我突然靈機一動，大聲宣布：“今天課后老師不留作業(yè)?！蓖瑢W們一片
4、歡呼：“噢！老師真棒！”我提議：“我們今天換一種作業(yè)的形式，請同學們根據(jù)今天所學的內(nèi)容給老師留一道作業(yè)題，請拿出你精彩的問題考一考老師，讓我也嘗一嘗做作業(yè)的滋味，記住要附答案喲?！薄癘K!OK!”。同學們又是一陣歡呼雀躍?？上攵?，同學們在課后表現(xiàn)出了從未有過的做作業(yè)的熱情，都積極主動的思考，每人為我布置了一道道“高難度”的作業(yè)題。讓學生學得認真，學得快樂，學得健康，這是我最終的教學目的，我相信知識能改變一切——砂礫定能變成珍珠，沙漠也會變成綠洲。今天，我和我的學生手挽手走進這第二道門，我，付出著，收獲著，幸福著。羅素說的第三道仁義之門“對人類苦難摧肝裂膽
5、的同情”，體現(xiàn)著寬廣深厚的人文情懷。作為教師對“人類苦難”當然應該同情，但是更實際一些應該從遠離歧視，關(guān)注弱者做起。暑假我班來了一個叫王藝妃的女孩，性格特別內(nèi)向，經(jīng)常動不動就生氣，哭鼻子，穿的衣服也是又舊又臟，上課從不主動發(fā)言。后來經(jīng)過家訪我才得知，王藝妃的父母離異，她被判給了媽媽，而媽媽外出打工，沒辦法，孩子只好在寄宿點學校。父愛和母愛的缺失使得王藝妃過早的遠離了童年的快樂。了解這一情況之后，我的心痛了，孩子需要愛。于是我在王藝妃的身上傾注了更多的關(guān)心和呵護，我每天都為她梳頭，編美麗的花辮，惹得好多女同學都很羨慕她。有時周末，我還去寄宿點接她，我便把她帶
6、回家，幫她洗頭發(fā)，洗衣服，把她打扮的干干凈凈、漂漂亮亮的。漸漸地，王藝妃在老師和同學們的帶動下變得活潑開朗起來。當我把這一喜訊告訴她媽媽時，她的媽媽拿著話筒聽著、說著，后來就泣不成聲了……今年的教師節(jié)的晚上，她特意借寄宿點的電話祝我節(jié)日快樂，一股幸福的暖流涌進了我的心田?？?，這仁義之花結(jié)出了多么令人心醉的果呀。今天，我和我的學生手挽手走進這第三道門，我，付出著，收獲著，幸福著。三重門讓我學會品味人生，學會在理想之河暢游。我用辛勤的汗水播下未來的種子，用知識的甘露灌溉理想的花朵，用心靈的清泉孕育時代的驕子。我不愿做紅燭，不愿在苦苦傳遞光明和熱量之后默默化為灰
7、燼，我愿做太陽，在光照萬物、溫暖萬物的同時也輝煌我自己。又是一年蘆花飛揚，又是一年雪雨風霜，又是一年桃李飄香，我站在幸福的起點，作為一名人民教師，我將一輩子穿行在這幸福的三重門之中。我，付出著，收獲著，幸福著，直到永遠。
