認(rèn)識(shí)角教案張艷珍.docx

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1、認(rèn)識(shí)角教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角的特征、比較角的大小教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具（練習(xí)紙、活動(dòng)角、小三角板、6組比較角）教具（大活動(dòng)角、大角、活動(dòng)角、剪刀、扇子、大三角板、板書(shū)紙）、課件一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知小朋友們，今天我們要認(rèn)識(shí)圖形王國(guó)里的一位新朋友，你們想知道他是誰(shuí)嗎？那我們先來(lái)看一些圖片，它就藏在這些物體中，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察，看看它是誰(shuí)？1、出示課件圖2、它是誰(shuí)？引出課題（認(rèn)識(shí)角）二、組織活動(dòng)探索新知1、找角（課件）認(rèn)真觀察，誰(shuí)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。2、折角（你會(huì)折嗎？拿出準(zhǔn)備好的圓形，折一折）個(gè)別學(xué)生上來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣折就形成一個(gè)角3、擺角（會(huì)用學(xué)具擺出一個(gè)角嗎？）學(xué)生演示4、畫(huà)角（大家會(huì)找角、折角、擺角，想不

2、想把自己心目中的角畫(huà)在紙上呢？）老師先示范，然后學(xué)生再長(zhǎng)方形紙上畫(huà)，并告訴孩子們角的各部分名稱(chēng)和讀寫(xiě)法（出示課件）1、判斷（出課件）2、你能用角的符號(hào)來(lái)標(biāo)出角嗎？書(shū)623、做角角的大小又跟什么有關(guān)系呢？讓學(xué)生拿出學(xué)具來(lái)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)（老師放課件，讓學(xué)生多點(diǎn)說(shuō)說(shuō)與什么有關(guān)與什么無(wú)關(guān)）4、比一比（出示課件）5、出示課件中那兩句話：角的大小與角的兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。一、智慧島1、填空2、找共有幾個(gè)角3、一張長(zhǎng)方形紙剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？二、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？與大家分享三、課外作業(yè)課后找找哪些地方有角，下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們來(lái)匯報(bào)