汽車運用與維修專業(yè)課程設置

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1、中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)課程設置一、招生對象與學制本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。(二)業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。三、知識結構、能力結構及要求(一)知識結構與要求1.掌握語文、數學、物理、外語等本專業(yè)所需的文化基礎知識。2.掌握計算機應用方面的基本知識。3.掌握讀圖和制圖的基本知識。4.掌

2、握汽車材料的選擇和使用的基本知識。5.掌握本專業(yè)必須的機械基礎知識。6.掌握電工與電子技術在本專業(yè)應用方面的基本知識。7.掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識。8.掌握一到兩個專門化。(二)能力結構與要求1.具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。2.具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術問題的基本能力。3.學習一門外語，借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業(yè)外文技術資料。4.具有初步的計算機操作能力，并通過國家計算機等級(一級)考試。5.具有一定的自學能力和獲取信息的能力。6.具有汽車維修及汽車駕駛技能，并考取

3、汽車維修工等級證。四、課程設置及教學要求(一)理論教學1.必修課文化基礎課(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(30學時)9本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。(2)法律基礎知識(32學時)本課程是中等職業(yè)學校

4、學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。(3)經濟與政治基礎知識(68學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常

5、見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。(4)哲學基礎知識(45學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。(5)語文(230學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和

6、文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。(6)數學(248學時)在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、

7、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。(7)英語(286學時)在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。(8)計算機應用基礎(136學時)在初中相關課