辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例.pdf

辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例.pdf

ID:54592152

大?。?20.84 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-05-02

辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例.pdf_第1頁(yè)
辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例.pdf_第2頁(yè)
辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例.pdf_第3頁(yè)
資源描述:

《辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、·救2013.10工作研究辦好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些思考——以延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目為例☆李明復(fù)匝(延邊朝鮮族自治州電化教育館,吉林延吉133000)摘要:電視教育節(jié)目承擔(dān)著對(duì)受眾的社會(huì)教育和思想教育職責(zé),特別是教育新聞欄目,《教育之窗》作為延邊電視臺(tái)的一檔教育新聞?lì)悪谀?,選擇正確的定位標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持走觀眾路線,勇于探索,做出了自己的特色?;诖耍疚姆治隽宿k好地方電視臺(tái)教育電視新聞欄目的一些方法。關(guān)鍵詞:地方電視臺(tái);教育新聞欄目;立足教育;貼近師生中圖分類號(hào):G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):167卜7503(2013)19—0003—03隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái),社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)

2、教于宣傳教育政策,報(bào)道教育動(dòng)態(tài),追蹤教育熱點(diǎn),構(gòu)架教育電視節(jié)目的需求越來(lái)越大,各電視臺(tái)開辟的各類教育育橋梁,全方位展示教育風(fēng)采,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注教育。欄目也深入到了百姓的生活。這在很大層面上賦予了節(jié)目?jī)?nèi)容貼近教育,貼近師生,貼近家庭,以人為本,突播出樣式和播出內(nèi)容的多樣性,也為編輯留下了廣闊的出教育內(nèi)容,持久地維持下來(lái),受到觀眾的愛戴。其是播出范圍有:限。的地,方臺(tái)2如、何辦好教育欄星目才!能受二、?充當(dāng)?!昂?舌?!弊饕挥?,正確?引。導(dǎo)?輿論一到觀眾們的喜愛呢?作為從事十幾年地方臺(tái)創(chuàng)辦教育電視新聞必須保持黨和政府的喉舌作用,教育新聞電視欄目的工作者,筆者認(rèn)為辦好地方臺(tái)教育欄目要遵欄目也是黨

3、的新聞工作的一部分,更確切地說是教育部循一個(gè)原則:那就是要以傳播科學(xué)知識(shí)、交流時(shí)代信息、門的喉舌,必須自覺地堅(jiān)持黨性原則,自覺地和黨保持弘揚(yáng)民族文化、引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣為己任,以豐富健康的節(jié)一致,應(yīng)積極宣傳黨的教育方針、政策和教育法規(guī),及目?jī)?nèi)容、樸實(shí)無(wú)華的節(jié)目品質(zhì),抓住觀眾的心,架起教育時(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)地反映教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及人與社會(huì)溝通的橋梁,做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育民群眾對(duì)教育的要求和愿望,要用正確的輿論導(dǎo)向來(lái)影性相統(tǒng)一。響和指導(dǎo)受眾,使教育電視欄目真正發(fā)揮好自己的作一、要立足教略社會(huì)詈i莖欄目定位是一個(gè)欄目開設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),它從記者重拳出擊,營(yíng)造氛圍。比如:建國(guó)60周年、

4、建黨90根本上決定了一個(gè)欄目的方向。電視欄目定位正確與周年時(shí),及時(shí)報(bào)道全州教育系統(tǒng)的各項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造慶祝否,決定著欄目的生命力,但由于欄目受眾多因素和條氛圍;迎州慶60周年時(shí),制作出延邊教育60年巨變系列件的影響,因此,欄目的定位在實(shí)際操作中一直是一個(gè)報(bào)道,把60年來(lái)延邊教育的巨大變化展現(xiàn)給觀眾;國(guó)家、難以決策的問題。教育欄目,由于它的特定的受眾對(duì)省N《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺(tái)以后,及象、特定的文化環(huán)境,面對(duì)的是教育工作者、家長(zhǎng)、學(xué)生,時(shí)解讀有關(guān)內(nèi)容,把有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)給社會(huì)各界,走在宣還有關(guān)注教育的社會(huì)人士,因此,它的定位是創(chuàng)辦好欄傳最前線。寶改革薹發(fā)竺展。1要要三、豐富節(jié)目?jī)?nèi)容,提高

5、節(jié)目質(zhì)量、各類人才的培養(yǎng)和促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建一。。。?一。?。一。。?!?。設(shè)。特別是教育新聞欄目,它應(yīng)使人們及時(shí)了解各個(gè)不內(nèi)容可以說是節(jié)目的靈魂。延邊電視臺(tái)《教育之同時(shí)期有關(guān)教育的各項(xiàng)方針政策,傳遞教育教學(xué)改革的窗》欄目已經(jīng)創(chuàng)辦16年,一直以采把受眾定位在7-18歲動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn),宣傳教育領(lǐng)域各類先進(jìn)人物,弘揚(yáng)尊師重在校學(xué)生、有關(guān)教育部門人員及學(xué)生家長(zhǎng)。針對(duì)受眾對(duì)教的正氣,充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用,為教育保駕護(hù)航。象范圍廣,節(jié)目結(jié)構(gòu)也是相應(yīng)地分了以下三個(gè)板塊:《新已經(jīng)持續(xù)開辦15年的延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目是以聞8+1》、《聚焦教育》、《校園直通車》。這三個(gè)板塊的內(nèi)延邊教育動(dòng)態(tài)信息為主要內(nèi)容的

6、新聞綜合類節(jié)目,立足容都具有各自的特點(diǎn),用不同的形式,為教育服務(wù)、為觀工作研究2013.10·雪轡救眾服務(wù)。熱點(diǎn)、輿論媒體都不能回避和忽視。這需要教育記者通1.改變新聞消息寫法,增添趣味性,增加信息過對(duì)問題的深入調(diào)查、科學(xué)分析,以一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)量解釋,使節(jié)目成為政府和社會(huì)溝通的橋梁,為熱點(diǎn)和難《新聞8+1》板塊的內(nèi)容定位是及日寸、準(zhǔn)確地報(bào)道全點(diǎn)問題的解決提供輿論支持和正確引導(dǎo),這是非常重要州教育資訊,確切地說是報(bào)道各教育部門的會(huì)議消息和的。不通過比較、分析、研究寫出的報(bào)道是不能令人信有關(guān)政策,等等。會(huì)議消息可能是最容易寫的,也是最服的。一般來(lái)說,這類報(bào)道應(yīng)多分析造成問題的原因,不容易寫好的

7、。所謂最容易寫,就是說通常的會(huì)議報(bào)道多探討解決問題的方法和途徑,以此促使問題的解決為都是一個(gè)格式:某月某日,什么會(huì)議在某地召開,誰(shuí)主持主。比如:關(guān)于幼兒園學(xué)費(fèi)高漲的問題,去年,本地多所會(huì)議,某某領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)做重要講話,他說?一,他強(qiáng)調(diào)指出公辦幼兒園學(xué)費(fèi)高漲,引起了社會(huì)的關(guān)注。在寫這報(bào)道??最后他希望??這樣格式化的會(huì)議報(bào)道,效果肯定的時(shí)候先具體分析了學(xué)費(fèi)高漲的主客觀原因,了解幼兒是不能好。因?yàn)橛^眾不喜歡看。這樣的

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。