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《以愛(ài)的名義璀毀孩子的感受.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、·父母學(xué)堂·愛(ài)的名義摧毀孩子的感受口武志紅“背叛自我就是背叛天性?！迸凛退埂ぐＮ乃乖凇恫灰刂莆摇芬粫?shū)中寫(xiě)道，“如果我們總‘接受’別人對(duì)自己的定義，就會(huì)相信他們的評(píng)價(jià)更真實(shí)。通過(guò)別人的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，這種從外在因素認(rèn)識(shí)自我的逆向方式，只能使自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)更加模糊?！卑Ｎ乃乖跁?shū)中提到了這樣一個(gè)例子：有一天，我和朋友正在一家咖啡館喝咖啡。一位女士貝蒂和她的女兒蘇茜，一起走的判斷強(qiáng)加在女兒頭上。她這樣做，無(wú)疑是了進(jìn)來(lái)。女兒蘇茜7歲左右。他們看著玻璃在告訴女兒，你內(nèi)心的想法、你自己的選擇、柜臺(tái)下的各種冰激凌?！澳阋姆N冰激凌?”你自己的判斷，是錯(cuò)的。她所謂“倔”的意貝蒂問(wèn)女兒。思是：你不知道你的感
2、受，我才知道，但你“我想要香草的?！碧K茜說(shuō)。居然不承認(rèn)?！坝星煽肆Φ摹！眿寢屨f(shuō)。媽媽這樣做，其實(shí)是在將她自己的“內(nèi)“不，我要香草的?！痹诘男『ⅰ蓖渡涞脚畠侯^上?？雌饋?lái)，她是“我覺(jué)得巧克力的更好一點(diǎn)?！痹谀鐞?ài)女兒一讓她吃冰激凌，實(shí)際上，她“不，我就要香草的?！睂?duì)女兒的真實(shí)存在視而不見(jiàn)?！澳悴粦?yīng)該要香草的。我知道你喜歡巧有誰(shuí)能比我們自己更清楚自己的感克力的東西?！笔苣?“我現(xiàn)在就想吃香草的?！睒s偉玲說(shuō)，她也是這樣對(duì)待同事的兒“你怎么這么倔，真夠怪的?！必惖僬f(shuō)。子的，她雖然問(wèn)過(guò)他喜歡吃什么，但每次買(mǎi)在這段對(duì)話過(guò)程中，媽媽一直試圖否認(rèn)糕點(diǎn)的時(shí)候，她還是傾向于買(mǎi)了自己喜歡吃女兒的感受、女兒的判斷，而試
3、圖將她自己的。至于帶女兒逛糖果店、糕點(diǎn)店的那種瞳Your~ReadersI小讀者2014-／10I78·父母學(xué)堂·憬，更是典型的投射心理——看著虛構(gòu)的女定喜歡老師，要不老師憑什么喜歡她。兒吃媽媽喜歡的糕點(diǎn)和糖果，媽媽滿足了，這是很多家庭一個(gè)習(xí)慣性的悖論：好像實(shí)際這個(gè)虛構(gòu)的女兒就是榮偉玲的“內(nèi)在的除了孩子自己，別人都知道你是誰(shuí)，而你自小孩”，也就是她自己。己卻不知道你是誰(shuí)。這樣的例子比比皆是。實(shí)施溺愛(ài)行為的一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是他成為他自己的父母，其實(shí)并沒(méi)有真正站在孩子的角度，他過(guò)程，愛(ài)是這一過(guò)程中最重要的因素。我們們不懂得孩子真正需要什么，也并不真正關(guān)給孩子提供什么樣的愛(ài)，孩子就以適應(yīng)這種注孩
4、子的成長(zhǎng)需要，甚至都沒(méi)有興趣去了解愛(ài)的方式成長(zhǎng)。孩子自己的真實(shí)感覺(jué)、真實(shí)想法，他們只想真愛(ài)以孩子的成長(zhǎng)需要為核心，在孩子把孩子塑造成他們心目中的小孩的形象，而不同的發(fā)展階段給予他不同方式的愛(ài)，2這會(huì)讓真實(shí)的孩子喪失自我。對(duì)于這樣的孩歲期間，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)；2~4歲期間，子而言，愛(ài)是一種令人窒息的枷鎖，埃文斯尊重孩子自主的探索，但又在孩子需要幫助的案例證實(shí)了這一點(diǎn)。時(shí)出現(xiàn)在他面前??這種以孩子的成長(zhǎng)需要在冰激凌的例子中，女兒一直在堅(jiān)持自為中心的真愛(ài)會(huì)讓孩子成為自愛(ài)、愛(ài)別人、己，她之所以能這樣做，很可能是她身邊有有鮮明的自我意識(shí)、健康的自主人格和高度一個(gè)人，可能是爸爸，也可能是其他重要的創(chuàng)造
5、力的人。親人，能看到并接受她自己的真實(shí)感受，而與真愛(ài)對(duì)應(yīng)的是溺愛(ài)。這看似是自我犧且鼓勵(lì)她堅(jiān)持自己的判斷。否則，她早早就牲的愛(ài)，其實(shí)是懶惰的愛(ài)。歲期間，父放棄了真實(shí)的自我，接受媽媽給她的安排了，母以孩子為中心，他們?cè)趺磹?ài)都幾乎不會(huì)犯也就是，放棄香草冰激凌，而選擇媽媽想要錯(cuò)。但到了2~4歲，他們?nèi)匀贿@樣傲，甚至的巧克力冰激凌。直到孩子成人了，他們也仍然一成不變地以不是自己的真實(shí)感受卻要被別人說(shuō)成是這種方式去愛(ài)他。最終，這會(huì)導(dǎo)致毀滅性的自己的感受，這不是很荒唐嗎?有誰(shuí)能比我結(jié)果。要么，溺愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子缺乏自我，們自己更清楚自己的感受呢?他們只是包辦式父母的簡(jiǎn)陋復(fù)制品；要么，然而，在習(xí)慣了包辦型溺愛(ài)
6、的父母看來(lái)，他們的自我無(wú)限膨脹，他們的內(nèi)心中只有自他們才知道孩子的感受是什么，而孩子自己己，沒(méi)有別人，并最終成為別人的噩夢(mèng)。卻不知道。譬如，媽媽堅(jiān)持讓女兒學(xué)了10溺愛(ài)是陷阱，實(shí)際上，溺愛(ài)的父母是在年鋼琴。但是，上高中后女兒放棄了，不再滿足自己需要，但它卻披著“一切為了孩子”彈鋼琴了，而且告訴媽媽，她不喜歡彈鋼琴，的外衣，而變得仿佛不可指責(zé)。也不喜歡她的老師。但這個(gè)媽媽卻認(rèn)為，女兒肯定喜歡彈鋼(摘自《為何家會(huì)傷人(升級(jí)版)》，北京琴，要不怎么能彈10年呢。而且，她也一聯(lián)合出版公司，孫小片圖)79I小讀者2014／10I~oun~Readers
