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1、小學(xué)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案 小學(xué)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案（一） 城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門(mén)“垃圾分類(lèi)，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召，舉行“垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)”主題
2、活動(dòng)，具體方案如下 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類(lèi)，你我有責(zé) 二、成立學(xué)?！袄诸?lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx 各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx、xx 教育教學(xué)方面： 宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面： 校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：專(zhuān)業(yè)資料 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒
3、同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。 四、活動(dòng)時(shí)間 每學(xué)期 五、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些?！ ?.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?！ ?.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力 六、活動(dòng)形式專(zhuān)業(yè)資料 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、
4、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源?！ ∑?、具體要求 ·學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳?！ っ總€(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。 ·利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊?！ ぷ龊冒鄷?huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。 ·健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。 ·美術(shù)科
5、生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象?！ ?、保持校園衛(wèi)生環(huán)境?！ “?、具體措施 1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中?！ ?、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交?！ ?，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word專(zhuān)業(yè)資料文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式?！ ”敬位顒?dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球?！ ⌒W(xué)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案（二） 一、
6、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介 垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)?！ x青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，xx學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)?！ 《⒒顒?dòng)的主題 垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球 三、活
7、動(dòng)的宗旨專(zhuān)業(yè)資料 通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。 四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位 主辦：xx小學(xué) 策劃承辦：xx 贊助：xx 五、活動(dòng)時(shí)間 xx-xx-x至xx-x-xx 六、活動(dòng)地點(diǎn) 全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)附近 七、活動(dòng)內(nèi)容 1、校園的
8、垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)?！ ?、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)
