科學(xué)活動(dòng)神奇的鹽水.doc

《科學(xué)活動(dòng)神奇的鹽水.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、大班科學(xué)教案《神奇的鹽水》教師：羅孝容活動(dòng)目標(biāo)：　　情感目標(biāo)：對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣?！　≌J(rèn)知目標(biāo)：大膽嘗試了解鹽溶于水中會(huì)增加水的浮力，水中鹽越多，水的浮力越大，并能初步了解死海讓人漂浮的成因?！　∧芰δ繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：知道有些物品在水中會(huì)浮于水面，有些物品會(huì)沉在水底的淺顯知識(shí)。2、物質(zhì)、材料準(zhǔn)備：水、土豆塊若干、一次性透明水杯、筷子、盤(pán)子、糖、鹽、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干（花生、泡沫塊、樹(shù)葉等）、PP

2、T、動(dòng)畫(huà)、小籃子。3、字卡“鹽水”“神奇”“的”，記錄單，筆。　　活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（3分鐘）1、謎語(yǔ)《水》　　一種東西清又清，沒(méi)有味道很透明?！　〈蠹颐刻於家龋惶焐偎疾恍??！　?、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)：　　小朋友們，你們知道水有哪些特點(diǎn)嗎？　?。ㄐ〗Y(jié)：水不僅沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道而且還有浮力呢，所以我們可以在水里游泳，東西還可以浮在水面上。）今天老師給你們帶來(lái)了幾樣?xùn)|西，我們一起來(lái)看看哪些東西放在水里會(huì)浮起來(lái)？哪些東西放在水里會(huì)沉下去？　　二、基本部分：　　（一）讓幼兒感受物品在水中的"沉"與"浮"。（3分鐘）　　

3、1、教師做實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察物體沉浮現(xiàn)象?！　?、教師提問(wèn)：為什么泡沫、花生、樹(shù)葉會(huì)浮在水面上，而土豆塊會(huì)沉在水底呢？（小結(jié)：因?yàn)榕菽?、核桃、?shù)葉這幾樣?xùn)|西很輕，它們的重量比這杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而土豆塊的重量大過(guò)了這杯水的浮力，所以它會(huì)沉在水底。）（二）小魔術(shù)"土豆浮起來(lái)了"（4分鐘）1．激發(fā)興趣，引出活動(dòng)內(nèi)容：?（1）激發(fā)幼兒的探索欲望?教師出示一塊土豆塊，這是一塊土豆塊，如果我把它放到水里，會(huì)沉下去還是浮起來(lái)？（沉）?那你們有沒(méi)有什么辦法，讓它不沉下去，浮在上面呢？?（2）教師演示?師：我有魔法的，我不用

4、xx說(shuō)的方法，也不用xx說(shuō)的，我只要跟它說(shuō)一聲讓它浮起來(lái)，它就會(huì)浮起來(lái)了，信不信？?出示兩只注滿水的杯中（一杯是自來(lái)水，一杯是鹽水）師先故意將土豆塊放在自來(lái)水中，土豆沉于杯底，再將土豆塊放于另一杯鹽水中，浮于水面。?師：咦，真奇怪，土豆塊為什么在這個(gè)杯子中會(huì)沉下去，而在另一個(gè)杯子中會(huì)浮起來(lái)呢？（幼兒猜可能是放了東西）?師：那到底是什么東西使土豆塊浮起來(lái)呢？?　?。ㄔ瓉?lái)我在水里加了一種神秘的東西，你們猜一猜是什么？）教師出示鹽、糖、味精（用不同顏色的碗裝著）?！　?wèn)：我剛才就是往水里加了這三個(gè)"好朋友"中其中的一個(gè)，你們

5、猜猜我放的會(huì)是誰(shuí)呢？我現(xiàn)在先不告訴你們，我請(qǐng)小朋友們都來(lái)做一個(gè)小科學(xué)家，自己動(dòng)手，去試試，發(fā)現(xiàn)我的秘密，你們有興趣嗎？（三）、第一次探索：鹽可以增加水的浮力幼兒分成三組，每組6人（5分鐘）小組合作，操作探索?出示鹽、糖、味精?師：這兒有3樣?xùn)|西（出示3杯東西），教師逐一介紹：紅—鹽，黃－糖，綠－味精。在這三種東西里有一種可以使土豆塊浮起來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)做小科學(xué)家，分組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先把杯子里的鹽、糖、味精分別倒進(jìn)和它們相同標(biāo)記的三個(gè)杯子中，再用筷子攪拌到它們完全溶解（全部溶化）后，再放入土豆塊?？纯从惺裁从腥さ默F(xiàn)象？然后請(qǐng)

6、每組的組長(zhǎng)把你們組觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫(huà)或符號(hào)記錄在這張記錄表上。比如沉下去可以用（↓）浮起來(lái)用（↑）?　　師幼共同總結(jié)：從剛才的探索結(jié)果我們可以知道，原來(lái)老師放的那個(gè)神秘的東西是鹽，鹽水能增加水的浮力。鹽能增加水的浮力，那么鹽的多少和浮力有關(guān)系嗎？（遞進(jìn)的提問(wèn)引出下次試驗(yàn)）（四）、第二次探索：鹽越多浮力就越大幼兒給水中加鹽，逐步越加越多，并攪拌完全溶解，看土豆塊沉浮情況，教師逐一指導(dǎo)。（5分鐘）然后把你實(shí)驗(yàn)的情況記錄在這張記錄表上。比如讓整個(gè)的土豆浮起來(lái)需要加幾勺鹽？　　師幼共同總結(jié):只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后土豆塊才

7、會(huì)浮起來(lái)，說(shuō)明鹽越多水的浮力就越大?！　。ㄎ澹?、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)：觀看死海圖片及PPT《死海的秘密》。（3分鐘）　　小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的鹽含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上?！　∪?、結(jié)束部分：（2分鐘）　　教師總結(jié)：今天我們通過(guò)自己動(dòng)手操作并知道，鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多水的浮力就越大?！　』顒?dòng)延伸：　　在我們的日常生活中還有許多的材料，如玻璃球、雞蛋、橡皮泥、玩具等等，我們都可以去試一試，加幾勺鹽能讓它們浮起來(lái)，同時(shí)也可以想一想，我們能讓土豆塊浮起來(lái)，那有什么辦法讓土豆

8、塊沉下去呢？小朋友們回家跟爸爸媽媽一起去試一試吧，找到辦法了帶來(lái)給我們大家分享吧。神奇的鹽水實(shí)驗(yàn)記錄表加入鹽的情況：在對(duì)應(yīng)的數(shù)字下畫(huà)上“√”。（二）鹽的數(shù)量物品1勺2勺3勺4勺5勺6勺神奇的鹽水實(shí)驗(yàn)記錄表加入鹽的情況：在對(duì)應(yīng)的數(shù)字下畫(huà)上“√”。（二）鹽的數(shù)量物品1勺2勺3勺4勺5勺6勺