教學(xué)設(shè)計(jì)（市里）.doc

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1、人教版三年級(jí)（上）第六單元《多位數(shù)乘一位（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課教學(xué)的是多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法，學(xué)生將首次在豎式計(jì)算時(shí)遇到進(jìn)位的情況，因此，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握正確的書寫格式是本節(jié)課應(yīng)重視的問題，為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)做到了以下幾點(diǎn)：1.引而不替，突出學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，教師始終以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，用遷移和類推的方法理解并掌握新知，既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

2、2.關(guān)注練習(xí)題的設(shè)計(jì)，為鞏固新知服務(wù)。生動(dòng)有趣的練習(xí)題不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能提高學(xué)生解決問題的能力，成為鞏固新知的“催化劑”。讓學(xué)生板演，說計(jì)算方法，指出筆算中的錯(cuò)誤，把豎式補(bǔ)充完整等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不但讓學(xué)生對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)在腦海中打下了深深的烙印，而且提升了學(xué)生語言表達(dá)、邏輯推理等方面的能力。教具準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知1.口算。10×4+220×3+830×2+740×2+67×8+68×9+55×6+93×6+72.列豎式計(jì)算。32×2＝321×3＝431×2＝【設(shè)計(jì)意

3、圖：復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，為進(jìn)位乘法的學(xué)習(xí)作鋪墊?！慷⑻骄啃轮?.引入新課。（課件出示例題情境圖）新年快到了，王老師準(zhǔn)備給大家買一些連環(huán)畫作為新年禮物，從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖，口頭表述從圖中了解到的數(shù)學(xué)信息）2.探究算法。（板書：王老師買了3套連環(huán)畫，一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？）（1）可以怎樣列式解決這個(gè)問題呢？（引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考后列出算式）（2）你是用什么方法計(jì)算出結(jié)果的？（引導(dǎo)學(xué)生思考，在小組內(nèi)進(jìn)行交流）（3）指名匯報(bào)。（課件展示計(jì)算方

4、法）3.指導(dǎo)豎式計(jì)算方法。（課件出示）（1）計(jì)算16×3，豎式該怎么寫？先乘哪一位？（相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起）（2）個(gè)位上相乘的積滿十怎么辦？（個(gè)位上相乘的積是18，滿十應(yīng)向十位進(jìn)1，8寫在積的個(gè)位上，1寫在十位和個(gè)位中間的橫線上，寫小一點(diǎn)）（3）再乘哪一位？（十位）（4）在豎式計(jì)算中，對(duì)于進(jìn)到十位上的數(shù)該怎么處理？（在計(jì)算十位上的數(shù)時(shí)，應(yīng)該把進(jìn)到十位上的數(shù)加上）（5）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，比較這兩個(gè)豎式。加法豎式：乘法豎式：(6)找出異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都有進(jìn)位“1”，結(jié)果一樣。不同點(diǎn)：豎式的

5、寫法不一樣，乘法豎式比較簡便。【設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生采用不同的方法解決問題，再指導(dǎo)豎式計(jì)算方法，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，又使學(xué)生進(jìn)一步理解了算理，體驗(yàn)了筆算乘法的優(yōu)越性?！开と㈧柟叹毩?xí)1.教材61頁“做一做”1題。（巡視、指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，指名板演）2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。3.教材61頁“做一做”2題。4.想一想,□里分別能填幾？四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、布置作業(yè)完成教材63頁3、4題。板書設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法王老師買

6、了3套連環(huán)畫，一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，哪一位相乘滿幾十就要向前一位進(jìn)幾。人教版三年級(jí)（上）第六單元《多位數(shù)乘一位（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市鐵嶺小學(xué)校盧宏