初中語(yǔ)文文摘（人生）不重復(fù)自己.docx

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1、不重復(fù)自己　一次講座中，聽一位做過醫(yī)生而后學(xué)心理學(xué)的人說(shuō)起，大家都經(jīng)歷過就醫(yī)時(shí)醫(yī)生的冷漠，她能理解醫(yī)生無(wú)奈的麻木，也能理解病人被漠視的不忿。對(duì)醫(yī)生而言，這種病他見得多了，要他對(duì)每個(gè)病人都保持高度的關(guān)注和關(guān)切，醫(yī)生的折損率未免太高；可對(duì)病人，這樣的經(jīng)歷他可能是第一次，驚惶、緊張、迫切需要關(guān)心。正因?qū)﹄p方的理解，她若做心理咨詢，會(huì)設(shè)身處地考慮來(lái)訪者的感受，不讓來(lái)訪者經(jīng)受她自己也不愿承受的職業(yè)性麻木?！　∥屹澩龑?duì)人的善意。曾聽建設(shè)心理網(wǎng)站的朋友說(shuō)：主事者希望心理社區(qū)做成分門別類、簡(jiǎn)潔明了的解決方案，焦慮癥如何處理、強(qiáng)迫癥如何應(yīng)對(duì)、恐懼癥如何治療……讓有需要的人各取所需?？墒切睦碜稍兡挠心敲春?jiǎn)單

2、！也曾跟人談到，文學(xué)中愛與死兩個(gè)永恒的主題，可以變奏出無(wú)數(shù)的悲歡離合、回腸蕩氣；心理咨詢中簡(jiǎn)單的原理，應(yīng)用到不同情境、不同的人，適宜的實(shí)際操作也可以是千差萬(wàn)別。而咨詢不只是對(duì)癥狀和原理的了解、對(duì)治療方法的選擇，更有對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)、對(duì)人性和人生的體悟。　　10年前我在校園時(shí)，遙想畢業(yè)后的前景，有點(diǎn)兒迷惘有點(diǎn)兒心悸地覺著工作不應(yīng)當(dāng)是日復(fù)一日的重復(fù)。在京劇社看琴師拉琴，即便多次拉同一個(gè)唱段，即便要為多個(gè)愛好者不斷糾正同一處吐字發(fā)聲，他演奏時(shí)仍然有自得其樂的陶醉，令旁觀的我羨慕不已—竟有人如此熱愛他需要反復(fù)去做的事情?！　∮幸换芈牴徘傺葑鄷?huì)，主持人介紹說(shuō)古琴譜上只有撫琴的手勢(shì)，沒有節(jié)拍，因此每

3、個(gè)演奏者會(huì)根據(jù)自己的理解對(duì)琴曲做出詮釋。我艷羨地想到表演、演奏這些創(chuàng)造性的工作真好，可以不斷加入自己新的感悟和體驗(yàn)，對(duì)角色或曲目做出新的演繹，從而超越簡(jiǎn)單的重復(fù)?！　∑鋵?shí)每項(xiàng)工作都是有創(chuàng)造余地的。朋友說(shuō)起有老中醫(yī)針灸多年經(jīng)驗(yàn)豐富，時(shí)時(shí)會(huì)用不循常規(guī)的取穴，寥寥幾針卻十分見效。每個(gè)人都在變化與成長(zhǎng)中，咨詢中遇到相近的問題，我的理解也已與一年前有所不同。單純的技術(shù)活兒，在熟練掌握、融會(huì)貫通后尚有不斷改良的可能，何況紛繁多姿的心理咨詢。我需要提醒自己的，不只是對(duì)個(gè)體差異的敏感和因人而異，不只是將新的認(rèn)識(shí)感受體驗(yàn)結(jié)合到咨詢中，更要有對(duì)自己的要求：不重復(fù)過去，也不重復(fù)自己。