家校攜手-共筑孩子美好未來.doc

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1、家校攜手共筑孩子美好未來——家長會發(fā)言稿五頭小學劉文偉家長朋友們，你們好！今天你們的到來，給孩子了一個面子，也給自己了一個未來。你們理解了孩子，關注著自己的孩子，你們來了。我知道，你們確實忙，再忙，也沒有為了孩子的未來更值得。試想一下，我們整天辛辛苦苦的目的是什么，不就是要讓我們生活的更好些，讓我們的孩子更有些出息。改善我們生活的質量，相信在座的各位家長不會認為太難，但是讓孩子更有出息，有些家長心里糾結呀。是呀，孩子是我們的明天。如果我們不把孩子的將來放在心上，我們今天的辛苦努力將會失去意義。我們今天來到這里，就是來共同探討與孩子未來密切相關的話題。在此我談以下幾點：第一、我們應

2、關注孩子身心的健康成長。孩子在學校的學習成績并不能完全決定孩子的未來。在座的家長應該都知道，在我們的日常生活中，影響我們發(fā)展的，影響我們事業(yè)的不僅僅是努力程度、聰明才干，還有人際關系、社會關系等。在學校階段，即使有的學生成績不太好，如果他們能夠與同學們和睦相處，建立好的人緣，讓同學們的心目中有他，這不也是成功。咱們學校每一周都要評選某一方面表現(xiàn)突出的學生，如上課最會聽講的學生，上下樓梯最守秩序的學生，在家最會學習的學生，最遵守班規(guī)校級的學生等，學校給出不同的評價標準，只要您的孩子在某一方面有突出表現(xiàn)，在星期一升旗時間受到表彰的就會有他。在學校，孩子不僅學習了書本知識，還要學會與人

3、相處的能力。在班級管理中，我要求每個學生要多發(fā)現(xiàn)其他同學的閃光點，優(yōu)點多說不得了，缺點不說不見了。同學們經(jīng)常跟我說的是某個人好的方面，韓俊同學來教室時把其他同學的凳子自覺放了下來，王俊格同學在校園別班衛(wèi)生區(qū)自覺撿起一片垃圾，段冰月、段兵燕同學星期二大掃除時，主動把教室外走廊用拖把拖了一遍等，這些看是與學習無關的小事，卻處處體現(xiàn)著同學們德行的成長，我在班里給予及時的表揚，讓班級充盈的都是正能量。我們就是要讓每一個人的精彩都受到別人的關注，要讓每一個同學的閃光點在不同方面的評價中昂起頭來。第一、對孩子而言，成長比成績重要。家長要注重對孩子的教育和養(yǎng)護。大多家長認為：讓孩子吃好，喝好，

4、就是對孩子真正的好；家庭是管養(yǎng)的，學校才是管教的。這種家庭管養(yǎng)學校管教的觀點，割裂了教與養(yǎng)的關系，其實教與養(yǎng)是不能截然分開的。父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。在一年級期中考試的監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的差別很大。有的孩子，老師念一道題，他只能做一道；有的孩子老師念完一道題，他做不出一道題來；還有的孩子，老師還沒有念這道題，人家都已經(jīng)做完了。開學僅僅兩個多月的時間，呈現(xiàn)出的這種差別應該說不是老師造成的，在入學的時候就已經(jīng)存在了。每一個孩子出生時，都沒有太大的區(qū)別，到了一年級，他們出現(xiàn)這么大的區(qū)別，問題出在哪兒？家庭，是家庭的教育造成了孩子的差異。第三，家長要注重學習，只有家

5、長好好學習，孩子才能天天向上。家長學什么？學教育孩子的觀念。有什么樣觀點的家長，就會教育出什么樣的孩子。孩子是家長的一面鏡子。家長的觀念是孩子的起跑線。觀念決定成與敗，我們給孩子食物能讓孩子長大，只有給孩子觀念孩子才能夠偉大。應該給孩子什么樣的觀念呢？就拿吃飯來說，我們要給孩子成長需要的多方面的滋養(yǎng)，在孩子吃飯的問題上，我們就要教育孩子，吃應該吃的而不是吃我們想吃的。例如有的孩子愛吃辣條，我們做家長的，就給孩子買辣條吃。其實，辣條只是滿足了我們的舌頭，并沒有滿足我們的胃，小孩子的胃更受不了這些食品的長期刺激。我們吃東西不要單純靠舌頭，還要靠眼睛、腦子，要吃的全面，吃得營養(yǎng)，吃得均

6、衡。（見四年級科學《你吃的好嗎》）同是一樣吃飯，有人吃出的是健康，有人卻吃出了糖尿病。大家說我們該不該有好的觀念呢？在孩子教育的問題上，我們也要有觀念。不但要給孩子充足均衡的營養(yǎng)，還要讓他們有思想，懂取舍，會感恩，會做人。所有的觀念要通過學習來獲得，學習才是加速器。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如高人指路。學校開家長會，實際就是搭建一個家長相互交流的平臺。您從孩子的嘴里會了解到他們眼里一些優(yōu)秀的孩子，在這里，你可以和他們的家長相互交流，學習身邊的榜樣。您可以在網(wǎng)絡上搜集優(yōu)秀的家庭教育視頻，您還可以和老師們交流。只要你的孩子在學校學會了笑，學會了孝，

7、對國家，對父母，對身邊的人心存感恩，還有什么比這更重要的呢！第四、家校齊心，攜手樹人。能把孩子的未來掛在心上的，不僅僅是在座的家長，還有學校，還有老師。十年樹木，百年樹人。人字很簡單，一撇一捺而已。但是，怎樣讓這個“人”字周周正正，頂天立地，卻不是一朝一夕之功。無論是學校還是家庭，都在不斷的努力。在我看來，家庭就是“人”字最初的一撇，當家庭教育最初的這一“丿”寫正了，學校教育的一捺才能更好的把“人”字支撐起來。學校教育家庭教育誰也離不開誰。孩子的教育有它特有的規(guī)律性，需要有耐心，