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1、一心中學2014年暑假前校本培訓計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級文件精神,為進一步引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)成長,以提高教師教學能力為重點,掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù),充實文化知識和學科知識,增強教科研能力,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教學能力,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、培訓目標通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù),掌握“有效教學”教學設(shè)計和課堂教學的基本技能,優(yōu)化教育教學行為,增強實施新課程能力和教科研能力,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:鞏義芳副組長:孫廣武鞏尚仁成
2、員:許長城張萬太張會生四、培訓內(nèi)容1、師德培訓:以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“大慶精神、鐵人精神”進校園為主題,開展教師職業(yè)道德教育,更新教師的觀念,調(diào)整師德行為,樹立正確的職業(yè)觀、人生觀和價值觀。2、教科研培訓:全體教師圍繞“有效教學”的要素,認真學習相關(guān)理論,從理性上感受“有效教學”的教學設(shè)計和課堂教學形態(tài),開展“有效教學”大討論,并能根據(jù)學習內(nèi)容,在討論和研究的基礎(chǔ)上撰寫學習心得。3、新課標培訓:深入研討學習各自學科新課標,理論聯(lián)系實際,重點解決教學實踐問題。4、學科知識培訓:以自學為主要培訓形式,以考代
3、培。五、培訓形式在教師自學、同伴互動的基礎(chǔ)上,通過專題講座、座談匯報、備課組研討、業(yè)務(wù)考核等途徑,促進教師提高教學技能,改變課堂教學行為。集體學習、分組活動與個人研修做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。六、組織管理與政策措施1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校建立由校長任負責人、教務(wù)處具體組織校本培訓實施,設(shè)計符合本校實際的培訓計劃和考核辦法,落實上級教育主管部門下達的各項培訓任務(wù),建立激勵機制,健全管理制度,做好校本培訓過程管理。2、做好培訓情況記載。包括:參培教師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結(jié)果等。3、重視培訓過程
4、資料的積累。4、考核。培訓的過程作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要評價材料。3七、具體日程安排 日期內(nèi)容地點形式負責人7月11日上午教師發(fā)展的路徑與策略會議室講座副校長室下午新課標學習辦公室自學、研討各組長7月14日上午如何成為專家型教師(一)會議室講座副校長室下午新課標學習辦公室自學、研討各組長7月15日上午如何成為專家型教師(二)會議室看錄像副校長室下午大慶精神鐵人精神辦公室自學、研討各組長7月16日上午如何做好作業(yè)批改記錄會議室看錄像教務(wù)處下午淺探農(nóng)村初中實施有效教學的策略辦公室自學、研討各組長7月17
5、日上午繼承和弘揚大慶精神會議室看錄像教務(wù)處下午怎樣構(gòu)建一個好課堂辦公室自學、研討各組長7月18日上午業(yè)務(wù)復(fù)習辦公室復(fù)習各組長下午業(yè)務(wù)考試會議室考試學校八、具體要求1、明確校本研修活動目標任務(wù),學校要嚴格考勤制度,教師要遵守培訓紀律,按時簽到,不得無故請假或遲到早退,學習期間考勤由校長室負責。2、積極參與,主動投入,在校本研修活動中,不斷進步,并充分利用寒假加強自我學習。33、分組活動在認真準備學習材料基礎(chǔ)上有目標、有研讀、有研討、有記錄,由教研組長記錄好活動情況,集中教師的相關(guān)作業(yè),積累好學習資料?!?、全體教師
6、認真閱讀教育教學專著,做好讀書筆記,讀書筆記每人不得少于5000字。5、培訓時間:2014年7月11日——2014年7月18日(中間休息2天)。6、作息時間:上午8:00—11∶00下午:2∶00—4∶00。7、假前培訓考核成績由出勤情況、讀書筆記、學習心得、書面考試等幾方面組成,學校將對教師以上項目進行全面考核,考核結(jié)果將與教師個人評優(yōu)評先、職稱評定掛鉤,與評定學科帶頭人、骨干教師等榮譽稱號掛鉤。一心中學2014年7月9日3