馬寨一中心理健康校本課程綱要.doc

《馬寨一中心理健康校本課程綱要.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、馬寨一中心理健康校本課程綱要課程類型：選修教材：自編的校本教材授課時間：12課時設計：馬寨一中心理健康教研組授課對象：馬寨一中全體學生一、課程總目標1、開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生快樂、健康、自主、會學的心理品質(zhì)。2、使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；3、培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；4、對少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生給予有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，發(fā)揮個人生活經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié)的關鍵性作用。二、課程內(nèi)容與教學安排1、普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識。2、幫

2、助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法，體驗學習成功的樂趣；把握升學選擇的方向。3、了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為；4、加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通。5、逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。包括對學生的學習輔導、人際交往輔導，人格輔導，情緒情感訓練，意志力培養(yǎng)，耐挫力培養(yǎng)，青春期輔導等各個方面。第一板塊：認識心理健康第一課時：認識心理變化第二課時：學會適應第三課時：我的班級我的家第四課時：獨特的我。第二板塊：讓交往更快樂第一課

3、時：認識別人的優(yōu)點第二課時：心懷感恩第三課時：爸爸媽媽我愛你第三板塊：學習是一種幸福第一課時：超級記憶力　第二課時：超級專注力　　第三課時：學習有術第四板塊：考前心理輔導第一課時：我長大了（青春期心理輔導）第二課時：讓自己快樂第三課時：自信心輔導第四課時：我的時間我做主三、實施建議1、課時安排：我校目前七至九年級都未開設心理課。因此采用班會時間進行心理訓練。在沒有課本的情況下，我自找材料，進行編排，進行逐步的探索自編校本課程，展開心理健康的教育。2、除了課堂班會團體心理輔導以外，我校具有比較濃厚的心理健康教育氛圍，硬件上也有較大的投入。除了課堂團體心理輔導以外，還開設了心理

4、輔導室等，有專門的心理輔導老師定期坐班，為學生提供心理輔導，幫助學生解決一些心理問題。所以個別咨詢輔導也是校本課程的一個重要方面。四、評價實施1、班級課堂評價印制課堂評價等級刻度表，讓學生對課前的心理狀態(tài)和課后的心理狀態(tài)進行自我評價。2、教師即班主任評價教師對班級或個體進行輔導前后的評價。3、學業(yè)成績評價對輔導學生或班級的學業(yè)成績進行前后對比評價。4、心理輔導老師的評價心理輔導老師進行長期或短期的跟蹤評價。