你說(shuō)尷尬不尷尬.doc

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1、你說(shuō)“尷尬”不“尷尬”我在教《林教頭風(fēng)雪山神廟》時(shí)碰到了一件非常尷尬令人難忘且時(shí)時(shí)砥礪著我的事?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》一文篇幅較長(zhǎng)，首先我要求學(xué)生過(guò)“字詞關(guān)”。我問(wèn)學(xué)生：“‘不尷尬’是什么意思？”“鬼鬼祟祟，不正派?！贝蠹耶惪谕暤鼗卮鸬?。然后我把一名學(xué)生叫上講臺(tái)要求他把“尷尬”二字寫在黑板上。他一時(shí)不知道怎么寫，坐在第一排的一名女生輕輕地告訴他，“一個(gè)九一個(gè)監(jiān)，一個(gè)九一個(gè)介。”在她的提醒下，他最終還是把“尷尬”二字“正確”地寫在了黑板上。接著，我再問(wèn)學(xué)生，“‘尷尬’兩個(gè)字怎么寫呀？”“一個(gè)九一個(gè)監(jiān)考的‘監(jiān)’；一個(gè)九一個(gè)介紹的‘介’?！睂W(xué)生大聲地答道。我說(shuō)：“是呀！同學(xué)們書寫一定要規(guī)范，千萬(wàn)

2、不要寫錯(cuò)別字喲?！蔽业脑捯魟偮洌_鳴就舉起了手。我問(wèn)她，“羅鳴，你有問(wèn)題嗎？”“老師，‘尷尬’兩個(gè)字寫錯(cuò)了?！薄鞍。?！”“怎么會(huì)呢？？”“不會(huì)吧！！”……課堂一下子陷入了一片嘩然中。過(guò)了一陣，我讓大家安靜下來(lái)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)羅鳴的講解?！袄蠋煟畬擂巍瘍蓚€(gè)字左邊不是‘九’，是‘尤其’的‘尤’少一點(diǎn)?！薄芭叮。　薄罢娴难剑。　薄安皇前桑?！”……課堂再次陷入嘩然中。有的學(xué)生拿起書認(rèn)真地瞧著；有的學(xué)生立馬查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》；有的學(xué)生干脆你看看我，我瞧瞧你；有的學(xué)生則一臉茫然，不知所措……羅鳴紅著臉站著。我示意她坐下。因?yàn)闀系摹皩擂巍焙妥值渖系摹皩擂巍倍肿煮w較小，看上去左邊真的是個(gè)“九”字，又加

3、上我念書以來(lái)都是這樣寫的，且同學(xué)們大部分都是贊成“九”的寫法，所以我在課堂上說(shuō)，“同學(xué)們！羅鳴有不同看法很好，說(shuō)明她觀察很仔細(xì)。但是希望羅鳴課后再去認(rèn)真地看看這‘尷尬’兩個(gè)字究竟是怎么寫的，好吧。”就這樣，這一爭(zhēng)論過(guò)去了。但是課后我得弄明白“尷尬”二字究竟是怎么寫的。我打開(kāi)手提，點(diǎn)開(kāi)WORD文檔，切換成極品五筆。我首先打vjvj，“尷尬”二字沒(méi)出來(lái)，然后我打dndn，“尷尬”二字打出來(lái)了。這下我才恍然大悟，原來(lái)二十多年來(lái)我一直把這兩個(gè)字寫錯(cuò)了，而且我知道我身邊有很多很多的人也犯了同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)天晚自習(xí)我就到教室里當(dāng)場(chǎng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，在背投上打出“尷尬”二字，然后逐漸把字體放大，放大到足夠讓

4、學(xué)生看清左邊不是“九”字而是“尤”字少一點(diǎn)為止。為此我大大地表?yè)P(yáng)了羅鳴，并且要求同學(xué)們把正確的“尷尬”寫上五遍。此后，我把這件事告訴我的同行，因此我有不少同事改正了這一錯(cuò)誤。每當(dāng)我工作有所松懈的時(shí)候，我總會(huì)想起這件事，因?yàn)樗鼤?huì)砥礪著我認(rèn)真點(diǎn)、再認(rèn)真點(diǎn)。