會(huì)變的繩子——王艷玲.doc

《會(huì)變的繩子——王艷玲.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、活動(dòng)名稱：會(huì)變的繩子授課教師：王艷玲適用班級(jí)：大班幼兒人數(shù)：26人設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)語言活動(dòng)《會(huì)變的繩子》，主要是從我們的綠色環(huán)保主題活動(dòng)中得到的啟發(fā)。生活中有很多廢舊物品，像碎毛線、紙杯、塑料袋等物品，它們還可以干什么？對(duì)于大班幼兒來說，不僅可以從語言表達(dá)、思維想象上獲得重大突破，還可以動(dòng)手去創(chuàng)造新東西。我們就以繩子為主題，用故事引題。幼兒用語言表達(dá)繩子的變法，最后去想象制作?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、想象，感受繩子用途大，培養(yǎng)幼兒的語言組織能力和表達(dá)能力。2、通過制作毛線畫，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。3

2、、范畫“繩子拉車”，讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠用繩子變化出不同的圖案，并能夠用自己的語言創(chuàng)編、描述。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察想象能力，創(chuàng)新繩子的各種變法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、CD：樂曲《甩蔥歌》、2、毛線粘貼畫若干張，各類毛線、繩子、膠水、剪刀。3、　紙、膠水、各類毛線、繩子活動(dòng)過程：一、玩繩子1、教師出示各種顏色的繩子，引起幼兒的興趣。2、幼兒自由玩繩子，請(qǐng)幼兒說一說是怎樣玩繩子的。二、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、這里有一根神奇的繩子，會(huì)變魔術(shù)。請(qǐng)看：（1）鴨媽媽和小鴨子到草

3、地上玩耍，綠綠的草兒，輕輕的河水……小鴨子忍不住一下跳進(jìn)了水里……發(fā)現(xiàn)了什么呢？（2）原來小鴨子跳進(jìn)了用毛線做的“水”中了，怪不得渾身不舒服，聽聽小鴨子和太陽公公的對(duì)話就知道了。2以問答的形式學(xué)習(xí)兒歌。（在問答中教師相應(yīng)地配帶動(dòng)作，并從對(duì)話的神情、聲音上加以區(qū)分）　（1）師：（小鴨子）：太陽公公我問你：“繩子可以變什么？”　　幼：（太陽公公）：“繩子可以變小鴨，變出小鴨水中游?！薄　　袄K子可以變太陽，變個(gè)太陽紅又紅。”　　“繩子可以變小河，變出河水清又清，變出小草嫩又綠?！薄。?）小朋友，你們覺得

4、這些繩子神奇嗎？三、游戲：繩子變變變。師：小朋友，繩子太神奇了，咱們也玩繩子變變變的游戲吧！小朋友先告訴老師繩子可以變什么？　　幼：繩子可以變小船，繩子可以變傘，繩子可以變皮球……（幼兒紛紛回答，教師給與肯定）師：小朋友把自己想變的東西粘貼在紙上，然后告訴老師好（幼兒根據(jù)自己的想想動(dòng)手粘貼，然后用語言表達(dá)出來）　四、繩子的用處1、教師出示“繩子拉車圖”，引出繩子可以做什么？師：小朋友，繩子不僅可以變出許多漂亮的東西，而且在生活中也有很大的作用，小朋友看繩子還可以做什么？　　幼：繩子可以拉車、捆東西

5、……（啟發(fā)幼兒紛紛回答）師：小朋友真棒，現(xiàn)在老師有一個(gè)凳子和一本書你們誰能想辦法用繩子讓它移動(dòng)？（啟發(fā)幼兒想辦法用繩子移動(dòng)書和凳子，使他們體驗(yàn)如何正確解決問題。）　　2、幼兒自由討論。　?。?）生活中還有哪些繩子呢？（鋼絲繩、麻繩、尼龍繩……）（2）繩子有很多種，如何正確使用繩子？（拉車要用鋼絲繩……小朋友玩時(shí)不能用繩子綁手、腳等）　　活動(dòng)延伸：　　幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下制作一些和繩子有關(guān)的物品。如：跳繩，繩子編織袋……