八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc

八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc

ID:54955350

大小:56.00 KB

頁(yè)數(shù):11頁(yè)

時(shí)間:2020-04-25

八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第5頁(yè)
資源描述:

《八上教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)1)知識(shí)目標(biāo)a.學(xué)習(xí)談?wù)撊说膫€(gè)性特征和如何比較人的個(gè)性特征。b.學(xué)習(xí)把形容詞變比較級(jí)的規(guī)則,幫助他們用形容詞的比較級(jí)比較兩個(gè)人。2)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和交際能力。3)德育目標(biāo)讓學(xué)生理解不同的人有不同的個(gè)性,他們要改變不良習(xí)慣,保有健康習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢,誠(chéng)實(shí),友善。2.學(xué)習(xí)完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言:1)復(fù)習(xí)表示個(gè)性特征形容詞:tall,short,longhair,shorthair,thin,fat,funny,serious,outgoing2)其他詞匯:different,h

2、air,quiet,quieter,heavy,heavier,same,serious,shorter,taller,thinner,twin,wild,wilder,calmer,smart,smarter,morethan,moreathletic,morepopular,twin,both,begoodat3)句子:學(xué)習(xí)用比較級(jí)比較人TinaistallerthanTara.PedroisfunnierthanPaul.TomismoreathleticthanSam.We'rebothshort.IsthatSam?No,that'sTom.Hehasshortert

3、hanTina.IsthatTara?No,itisn't.Tara'sshorterthanTina.3.完成課本第31頁(yè)1a,1b,1c,2a,2b,2c和GrammarFocus的教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)環(huán)節(jié)1.LeadinandrevisionT:I'mverygladtoseeyouagain.Doyourememberwhatadjectivewordscandescribepeople?funny/humorous,easygoing/outgoing,serious,quiet,generous/mean,friendly/unfriendly,moody,smart

4、,kind,shy,tall/short,thin/heavy,longhair/shorthair)(老師叫4-5個(gè)學(xué)生上臺(tái),描述學(xué)生的特征)T:WhatdoesTomlooklike?S1:Heisveryfat.T:WhataboutSally?S2:Sheisthinandhaslonghair.T:WouldyousaysomethingaboutBill?S3:Ithinkheisfunny.T:Makeasimpledrawingofaboyandagirlontheboard.Maketheboytallandmakethegirlalittletallerth

5、antheboy.WritethenameJudyunderthegirlandthenameBobbyundertheboy.ThencompareJudyandBobbyandaskstudentstorepeatthesentences:Bobbyistall.Judyistall,too.JudyistallerthanBobby.(拿兩把尺子,比較長(zhǎng)度)Thenbringouttworulersofdifferentlength.T:Thisisaruler.It'sBobby's.(longer)ThisisJudy'sruler.(long)Bobby'srule

6、rislongerthanJudy's.2.Newwords(Calltwostudentswhoaregoodatbasketballtostandupandaskthestudents)T:Doyouthinkthey'regoodbasketballplayers?Ss:Yes,wedo.T:Whoareathletic?Ss:Both.T:Whoaremoreathletic?Ss:Victoris.(把“athletic”寫(xiě)在黑板上。Write“athletic”ontheBb.引導(dǎo)學(xué)生將該詞變比較級(jí)。)T:Howtochangeitintocomparativede

7、gree?S1:Moreathletic.T:Seethepictureonthescreen.(athletic–moreathletic讀該詞和該比較級(jí)的讀音。)OK.Readafterme."athletic,moreathletic".Ss:Athletic,moreathletic.moreadv.(構(gòu)成含有三個(gè)或三個(gè)以上音節(jié)的大多數(shù)形容詞及副詞的比較級(jí))更;更多的,更大的thanadj.(后接表示比較級(jí)的第二部分)比calmadj.(心情)鎮(zhèn)靜的;無(wú)憂(yōu)慮的wildadj.鹵莽的;

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。