喂，出來第二課時導演案.doc

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1、八年級語文導學案（第二課時）學校：五林洞鎮(zhèn)中心學校課題《喂——出來》學科語文年級八年級課型講讀課授課時間2014年4月23日備課教師劉佰麗學習目標知識與能力1、進一步理解小說內容，培養(yǎng)學生分析理解能力，體會作者對環(huán)境的憂思和對人類的諷刺。2、學習小說幻想、夸張、奇妙的想象寫法；進行想象訓練，培養(yǎng)學生想象能力。過程與方法學生小組自主、合作、探究學習。情感態(tài)度與價值觀充分認識環(huán)境保護的重要性和必要性，增強對環(huán)境的憂患意識。認識到破壞大自然，必遭報應，懂得保護環(huán)境。學習重難點理解小說運用想象和夸張手法，幻想生動合理的故事情節(jié)，

2、表達深刻主題的寫法。學習過程復習舊知引入新課1、概括一下小說的故事情節(jié)。2、文章告訴我們哪些道理？作者要表現(xiàn)怎樣的主旨？3、文章體裁是什么？它的三要素是什么？自主學習探求新知1、這是一個怎樣的洞？（可在書上批注）2、這個洞真的無底嗎？洞在文中比喻什么？3、致使洞發(fā)生改變的罪魁禍首是誰？文中出現(xiàn)哪些人？它們的共同特點是什么?合作探究理解想象1、找出文中奇妙的想象，生動具體的細節(jié)描寫。（可在書上批注）2、分組展示，互相補充。學生質疑師生解疑學生對文章內容、主題、情節(jié)仍不理解的地方大膽質疑。聯(lián)系生活拓展延伸1、故事虛構了這樣一

3、個無底洞，其實現(xiàn)實生活中，還有許多這樣的無底洞。請你再舉一兩個例子。2、請你展開合理的想象，為本文續(xù)說一個結尾。課堂總結作業(yè)布置1、學生總結：以“我明白……”“我懂得……”“我理解……”的句式說說你的收獲。2、教師總結。3、作業(yè)布置：為小說續(xù)寫結尾，200字左右。