大班美術(shù)教案：請你坐一坐.doc

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1、大班美術(shù)教案：請你坐一坐活動目標1、在寫生、欣賞的基礎(chǔ)上，運用夸張、變形的手法設(shè)計不同造型的椅子。2、在比較和討論中感受椅面、椅背、椅腿造型的不同。3、感受作品組合后形成的大畫面的整體效果?；顒訙蕚?、事先組織幼兒討論：自己坐的椅子是什么樣子的(椅面、椅背、椅腿)；請幼兒觀察家中的椅子和幼兒園的椅子有什么不同，并嘗試寫生；在繪畫中進一步了解椅子的結(jié)構(gòu)。2、幾米漫畫作品。3、師幼共同收集的不同椅子圖片，并將圖片布置在活動中，幼兒自由欣賞。4、水彩筆人手一套，剪刀，膠棒若干，大張鉛畫紙(大小以四周圍能粘貼剪下的所有的

2、幼兒作品為宜)。活動過程1、回憶前期經(jīng)驗，引出話題。(1)教師：前幾天，我們對椅子進行過了寫生。誰來說說，椅子是由哪幾部分組成的?(2)教師：幼兒同里的椅子和自己家中的椅子一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從椅子的結(jié)構(gòu)來說)2、欣賞幾米的漫畫作品，感受椅子造型的多樣。(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞椅子圖片。教師：你們看到了哪些樣子的椅子?可以和旁邊的小朋友說一說。(2)按椅子的結(jié)構(gòu)，重點引導(dǎo)幼兒觀察圖中幾張造型別致的椅子。教師：我們一起來看看這張椅子，它的椅背是什么樣的?椅面是什么樣的?椅腿是什么樣的?3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

3、。(1)教師：請你來設(shè)計一張椅子，椅背是高的還是矮的?是抽象的還是具象的?椅面是圓的還是方的?上面有什么樣的裝飾?腿是條狀的還是塊狀的?是粗的、細的、直的還是彎的?給人什么感覺?是軟軟的還是硬硬的?(2)教師：畫完后，用剪刀把你們設(shè)計的椅子剪下來。4、展覽幼兒作品。教師：老師把你們設(shè)計的椅子布置成了一張大海報。你最想坐在哪張椅子上呢?為什么?活動建議☆活動延伸①進一步欣賞凡·高作品《高更坐的椅子》、《凡·高坐的椅子》，勃拉克作品《椅子》。②感受椅子在材質(zhì)上不同的表現(xiàn)方式；在該活動的基礎(chǔ)上嘗試設(shè)計桌子。☆區(qū)角活動①

4、美術(shù)區(qū)：提供砂紙或深色的廢舊布料，讓幼兒對比探索用粉筆在不同材質(zhì)上繪畫出的不同效果。②音樂區(qū)：學(xué)跳椅子舞。