中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí).doc

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1、中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí)——情感篇（教學(xué)設(shè)計(jì)）赤坭中學(xué)初三語文集備組執(zhí)教者——曾保民教學(xué)目標(biāo)：1、通過識別詩歌的類型把握詩歌的基本情感，并結(jié)合作品的內(nèi)容情境細(xì)化詩歌的個性情感2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用內(nèi)容+思想感情的方法正確回答問題。教學(xué)重、難點(diǎn)在把握詩歌基本情感的基礎(chǔ)上，結(jié)合內(nèi)容細(xì)化詩歌的整體情感，運(yùn)用正確的答題格式回答問題教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、考題回顧，窺斑見豹1、展示近三年的中考詩歌賞析題目年份考查作品考查內(nèi)容2012杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（1）“歸來倚仗自嘆息中”的“倚杖”與詩中的那個詞照應(yīng)？我嘆息什么？

2、（3分）（2）“自經(jīng)喪亂少睡眠”表現(xiàn)了我怎樣的情感？（2分）2013辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》（1）“了卻”、“可憐”分別是什么意思？（2分）（2）“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情（3分）2014劉方平《月夜》（1）“更深”、“闌干”是什么意思？請選其一回答（2分）（2）“蟲聲新透綠窗紗”描寫了怎樣的情景？表達(dá)了詩人什么心情？（3分）2、對近三年中考詩歌賞析情感部分學(xué)生答題情況及得分情況的分析2014年學(xué)生學(xué)生答案教師點(diǎn)評4甲?表現(xiàn)了詩人對喪亂影響睡眠的惱恨的思想感情（0分）內(nèi)容

3、情感分析不準(zhǔn)確乙?表現(xiàn)了詩人對對自己的處境感到悲哀、憂愁的思想感情（1分）?內(nèi)容情感分析不全面丙?“這句詩是的意思詩人自從經(jīng)歷了安史之亂后睡眠嚴(yán)重不足的慘狀”表現(xiàn)了詩人憂國傷時悲家愁己的思想感情（2分）?內(nèi)容情感分析全面準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)答案?這句詩是的意思詩人安史之亂使睡眠嚴(yán)重不足的慘狀，表現(xiàn)了詩人憂國憂民憂家憂己的思想感情?2013年學(xué)生學(xué)生答案教師點(diǎn)評甲這句詞的作者表現(xiàn)了詞人嘆息戰(zhàn)爭生活的情感（0分）?內(nèi)容情感分析不準(zhǔn)確乙表現(xiàn)了詞人報國無門的思想感情（1分）??內(nèi)容情感分析不全面丙這兩句詞寫出了作者借酒醉在燈下賞

4、劍，夢里回到號角連天的兵營的情景，表現(xiàn)了詞人壯志難酬、英雄遲暮的悲憤和渴望殺敵報國、收復(fù)失地的理想?內(nèi)容情感分析全面準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)答案?這兩句詞寫出了作者酒醉之時燈下賞劍，夢里回到號角連天的兵營的情景，蘊(yùn)含了作者壯志難酬的苦悶無奈和渴望戰(zhàn)場殺敵的迫切心情（3分）?2012年學(xué)生學(xué)生答案教師點(diǎn)評甲描寫了夜晚的情景，表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)之情（0分）?情感分析不準(zhǔn)確乙描寫了春夜的情景，表達(dá)了詩人愉悅的心情（1分）?情感分析不全面丙冬眠后小蟲子的叫聲，第一次透過綠色窗紗傳進(jìn)了屋里，表達(dá)了詩人對春天的喜愛（3分）??情感分析全面準(zhǔn)

5、確標(biāo)準(zhǔn)答案?詩句描寫了蟄蟲涌動、春天來臨的情景，表達(dá)了詩人的喜悅（驚奇、喜愛）之情?3、對中考詩歌賞析考題的幾點(diǎn)思考4（1）考點(diǎn)①內(nèi)容理解（字、詞、句含義）+②情感（思想感情）（2）學(xué)生答題情況的啟示①沒有扣住感情基調(diào)，沒有結(jié)合內(nèi)容寫出個性化情感不得分②寫出感情基調(diào)，沒有結(jié)合內(nèi)容寫出個性化情感得1分③既抓住感情基調(diào)，又能結(jié)合內(nèi)容寫出個性化情感得滿分二、求同存異，力爭完美學(xué)生背誦《江城子》《漁家傲》《行路難》，思考下列問題1、表中的三首詩詞屬于哪種類型的詩詞（憂國、報國、理想、田園（風(fēng)光）、思親、思鄉(xiāng)、送別、邊

6、塞、愛情、哲理、諷喻）2、這三首詩有情感交集點(diǎn)嗎？3、能結(jié)合這三首詩詞的內(nèi)容說出他們在情感表達(dá)上的不同之處嗎？4、完善下表篇目類型情感交集點(diǎn)個性化情感《漁家傲》報國?壯志難酬的苦悶?功業(yè)未建，有家難回，對朝廷不重邊防的不滿《江城子》?老當(dāng)益壯，渴望得到朝廷重用，殺敵立功的豪情《行路難》?無法施展才能卻不甘心平庸，渴望得到重用，建功立業(yè)，對前途充滿信心三、模擬中考，決勝滿分1、閱讀下面古詩，然后回答問題（5分）行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

7、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（1）“直”、“箸”是什么意思（2分）（2）“拔劍四顧心茫然”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？2、閱讀下面古詩，然后回答問題（5分）《登岳陽樓》洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。（1）詩歌以和點(diǎn)明登臨岳陽樓的時間（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情3、閱讀下面古詩，然后回答問題（5分）《無題》相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡

8、，蠟炬成灰淚始干。4曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（1）本詩頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭方法，以“絲方盡”喻,“燭淚”喻。（2）“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”描繪了怎樣的畫面？蘊(yùn)含了詩人怎樣的感情？2、展示學(xué)生答案，教師評講四、小結(jié)，初中階段，情感分析是詩詞賞析的一個重點(diǎn)，古代詩詞當(dāng)中有很多的情感是共通的，我們應(yīng)該學(xué)會歸類，先把握詩歌的基本情感，再結(jié)合具體的內(nèi)容和語境去充