口語(yǔ)交際四——我最喜歡的小動(dòng)物.doc

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1、樊城區(qū)學(xué)校年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題：語(yǔ)文園地四介紹自己喜歡的小動(dòng)物課型：口語(yǔ)交際課時(shí)：1課時(shí)（第1課時(shí)：導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、大展示）；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能大方地進(jìn)行口語(yǔ)交際，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)清楚明白地向別人介紹一種自己喜歡的動(dòng)物。2、介紹時(shí)我能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。課前準(zhǔn)備：1、觀察自己喜歡的小動(dòng)物，做好觀察記錄，收集小動(dòng)物的相關(guān)資料。2、選擇自己最喜歡的小動(dòng)物，列出交流提綱，準(zhǔn)備和大家交流。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策

2、略?xún)?nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、談話(huà)導(dǎo)入2、朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，標(biāo)出關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)要說(shuō)出本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容及要求。梳理思路交流提綱內(nèi)容：梳理思路，獨(dú)立練說(shuō)學(xué)法：1、仔細(xì)觀察自己喜歡的小動(dòng)物，并搜集相關(guān)資料。2、梳理思路，自主練說(shuō)。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)你把準(zhǔn)備的資料整理成為交流提綱，獨(dú)立思考自己想介紹的內(nèi)容。交流提綱：1、我最喜歡的動(dòng)物___________。2、具體說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)。3、自主練說(shuō)。提示：根據(jù)交流提綱的層次，清楚地說(shuō)出小動(dòng)物的特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢，情感真摯。對(duì)學(xué)（分享交流，補(bǔ)充展示）對(duì)子之間交流

3、自己喜歡的動(dòng)物。提示：（1）表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，做到吐字清楚，語(yǔ)句流暢，內(nèi)容完整。（2）對(duì)子在表達(dá)的時(shí)候，我能認(rèn)真傾聽(tīng)并思考，如果有建議或補(bǔ)充，等對(duì)方發(fā)言完畢后禮貌地提出或追問(wèn)，也可以適當(dāng)進(jìn)行記錄。（3）我要根據(jù)對(duì)子的建議完善發(fā)言?xún)?nèi)容和形式，準(zhǔn)備小組交流。群學(xué)（突破重難點(diǎn)）（1）組員在小組內(nèi)介紹自己喜歡的動(dòng)物，傾聽(tīng)小組成員介紹的動(dòng)物。我提出不懂的問(wèn)題是：我對(duì)小組成員展示的補(bǔ)充建議是：（2）推薦發(fā)言代表。根據(jù)介紹內(nèi)容，建議選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。?）小組成員針對(duì)展示者的語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作或資料等進(jìn)行補(bǔ)充建議。預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組思考展示

4、方式及預(yù)展。展示主題：自信展示，豐富講述1、群英薈萃大展示。小組推薦進(jìn)行展示。2、展示形式：可結(jié)合“觀察記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫(huà)像”或表演，進(jìn)行展示。3、展示內(nèi)容：可從外形、脾性、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)。客觀全面來(lái)評(píng)價(jià)：這節(jié)課，我最喜歡（）組的展示，因?yàn)椋海矣涀×耍ǎ┙M展示的動(dòng)物，它最突出的特點(diǎn)是（）。走出文本拓展延伸內(nèi)容：走出文本，拓展延伸學(xué)法：4、喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組，把自己的“觀察記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫(huà)像”等材料組合成一份手抄報(bào)，向大家展示自己最喜歡的動(dòng)物。