在規(guī)則中給孩子自由.docx

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1、在規(guī)則中給孩子自由?相信大部分老師都有案例中這位老師這樣的困惑,想讓孩子玩但又不敢放開讓他們玩,因為害怕出現(xiàn)安全問題,但是在幼兒園一日活動中戶外活動尤為受到孩子喜愛的,他們喜歡離開室內(nèi)活動室到戶外盡情的玩耍,但是,我們幼兒教師都知道安全大于天,重于山。我們只能在教學(xué)中穿插游戲來提高幼兒對課程內(nèi)容的興趣,當(dāng)然孩子喜歡大自然,喜歡和同伴奔跑,但是戶外活動存在安全隱患,其實對孩子來說,只要喜歡玩的,路邊的石子、碎木片,身邊的紙盒子、沙土木塊都是最好的玩具。那么就需要我們老師提前做好活動前的各種的準(zhǔn)備,正確引導(dǎo)孩子,放手讓孩子去

2、玩,但不是放任,保重于教,現(xiàn)在的的孩子多是獨生子女,父母的寶貝程度可想而知。而對于我們老師來說,班級工作做得再出色,只要出了一起安全事故,那么再多的光環(huán)也將被隱去。沒有了安全、健康的保障來談幼兒的發(fā)展將是一句空話,我覺得戶外活動中是孩子們最容易出“差錯”的環(huán)節(jié),下面我談?wù)勛约捍譁\的一些看法;????1、幼兒園內(nèi)戶外活動環(huán)境設(shè)施安全。????不安全的環(huán)境是引發(fā)幼兒意外傷害事故最直接的原因之一。幼兒園內(nèi)的不安全因素主要有:大型玩具年久失修,螺絲脫落,欄桿過低、松動,活動場地路面過于堅硬、粗糙不平或太滑,建筑物有鋒利的棱角,花

3、盆放在了容易墜落的地方,甚至是戶外場地上的一些角落里、柱子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為傷害幼兒的暗器,所有這些都是潛在的安全隱患。因此,我覺得幼兒園應(yīng)設(shè)立專門的安全檢查小組對園內(nèi)的一些設(shè)施、器械要定期進行安全檢查。工作人員應(yīng)時時刻刻多長一個心眼,對幼兒周圍存在的安全隱患必須及時排除。????2、進行有針對性的合理的安全教育。????在戶外活動中,教師要有高度的警惕性,站立在合理的位置,關(guān)注到每一位幼兒。在活動前要盡可能預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素,活動前要提醒幼兒注意安全,活動中要及時制止幼兒的不安全行為和超出幼兒能力范

4、圍的行為。我們就常常教育孩子在老師身邊玩,不隨意跟臨班老師、小朋友走。在活動時要注意安全,不推人、不擠人、不咬人。教師要為幼兒創(chuàng)造一個安全活動的環(huán)境,并在活動中要適當(dāng)調(diào)控,做到“放手不放眼,放眼不放心。”幼兒的安全是第一位的。????對于幼兒而言,安全的活動有賴于對危險事物的認(rèn)識、辨別。只有對危險物品有了初步的辨別能力后,才能避免一些不該發(fā)生的安全事故。在安全教育的方法上要針對幼兒的學(xué)習(xí)特點以具體形象的示范為主。注重正面引導(dǎo)和隨機教育。????3、從小培養(yǎng)幼兒良好的體魄,增強幼兒的身體素質(zhì)。????我們及時教育幼兒加強鍛

5、煉,讓安全教育和活動是要同步進行的。????4、建立良好的戶外活動安全常規(guī)。????孩子年齡越小,各種良好行為和習(xí)慣就越容易養(yǎng)成。對于幼兒來說建立安全的戶外活動常規(guī)是十分重要和可行的。教師在帶孩子進行戶外活動前要先檢查幼兒的手中、口袋中是否有不安全的東西。在進行戶外活動時,教師要先做好一些基本的準(zhǔn)備工作,要先劃定一定的活動空間、場地,對孩子提一些適當(dāng)?shù)囊?不隨便離開集體單獨活動。另外,對于幼兒來說,教師在活動中準(zhǔn)備的教玩具最好人手一件,我們知道現(xiàn)在孩子的自我中心意識特別強很多孩子看到自己喜歡的東西就想占為己有,因而常常

6、會發(fā)生為爭搶玩具而打架引發(fā)安全問題。教師要及時發(fā)現(xiàn)這些危險信號,并把可能出現(xiàn)的安全問題告訴孩子,進行一個活動前的安全提示。教師在帶孩子進行戶外活動時,要注意使每個幼兒都在帶班老師及配班老師或保育員的視野范圍之內(nèi),以便及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并做出合理的處理方法。????安全問題一直以來就是幼兒園中十分關(guān)注也是十分棘手的問題。安全事故一旦發(fā)生將追悔莫及。盡量避免幼兒戶外活動中意外傷害事故的發(fā)生,是幼兒園保教工作的一個重要內(nèi)容,它對幼兒的健康成長有著十分重要的意義。作為一個幼兒教師雖然我們不能保證一定不會有安全事故的發(fā)生,但我們有

7、責(zé)任做到警鐘長鳴,盡一切努力把安全隱患降到最低點!教師既鼓勵孩子大膽嘗試,又暗中關(guān)注,適時支持,讓孩子體會到自主探索、成長的快樂。