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《中國高等財經教育的現狀及其發(fā)展趨勢-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、四川師范大學學報(社會科學版)增刊19996月JIalofSiclluanNonr已Unifosophyune,1側堯〕年,Urnity(PhiandSocialSciencesJ~中國高等財經教育的現狀及其發(fā)展趨勢吳濤隨著科學技術的發(fā)展與社會經濟的進步,現代社會許多重大問題已愈來愈多地與財經科。,,,學直接或間接相聯系因而在新舊世紀交替之際把握高等財經教育現狀洞悉高等財經教育發(fā)展趨勢,進一步深化高等財經教育改革是巫待解決的一個重大課題。一中國高等財經教育的現狀.。1發(fā)展速度與規(guī)模,,一50年代初到196年全國僅有四所高等財經院校1961976年這些財經院校處于
2、停辦。,。,狀態(tài)197年中國實行改革開放政策開始恢復停辦多年的高等財經教育1978年財經院,,?；謴桶l(fā)展到21所財經類在校生增加到18190人占全國普通高等學校在校生的比重由過..。,,,去的12%提高到21%隨著經濟發(fā)展對財經人才需求的劇增財經教育得到高度重視其地位有很大提高,在鞏固和發(fā)展老的財經院校的基礎上,新建了一大批財經院校和財經專業(yè),、。一全國普通高校財經類本專科在校生人數也得到迅猛發(fā)展19781985年年增長率達到,,,,一35%在此基礎上19921995年又以2%的速度增長到19%年底全國普通高校財經類本,。專科在校生總數已超過43萬余人占全國高校
3、在校生總數的25%這個數字與同科類在校生,,。,相比是1981年的12倍是1991年的2倍與此同時全國經濟管理類專業(yè)辦學點也發(fā)展到,“”,14(X)多個在全國高等院校中出現了無校不財經的奇特現象財經教育也形成了三足鼎立、、。,:之勢理工科院校綜合性院校財經院校各占其一可以說20世紀80年代是我國財經教育發(fā)展的黃金時期。高等財經教育的發(fā)展基本上滿足了社會對財經管理人才的需求,但其發(fā)展,,,中卻存在著不少問題如有的學校在經過若干年高速發(fā)展后不能適當控制規(guī)模把重點轉移,,到提高教育質量上來而是繼續(xù)提出規(guī)模發(fā)展方向反映出了這些學校辦學指導思想上的急功。,,近利傾向由于發(fā)
4、展速度過快不少財經院校還存在辦學條件未達到國家規(guī)定標準教師人數、、,。不足素質不高隊伍不穩(wěn)定培養(yǎng)的學生質量還有待提高等問題.。2專業(yè)設置狀況.,,,1978年全國普通高校財經類專業(yè)點157個只占普通高校專業(yè)點總數的25%從1978,,年到1985年在這個時期的科類專業(yè)結構調整中財經類專業(yè)由科種157個調整為45種1116,。,,。個據1993年統計財經類專業(yè)點發(fā)展到230個是1980年的94倍這些專業(yè)的設置及專,、,業(yè)點的增加一方面是由于社會主義商品經濟市場經濟的發(fā)育和發(fā)展對經濟管理人才的要,,,“求大幅度增加的需要另一方面是由于一些高等學校不顧自身條件盲目追蹤
5、熱點提出社會”。,,需要什么專業(yè)我們就設什么專業(yè)所導致的勿庸置疑這些專業(yè)的設置其主流是好的在一,,、,定程度上緩解了當時財經管理人才的供需矛盾但也暴露出不少弊端如有些專業(yè)過細過窄:199年6月吳濤中國高等財經教育的現狀及其發(fā)展趨勢,,有些專業(yè)名稱缺乏規(guī)范有些專業(yè)設置不能適應21世紀人才培養(yǎng)模式的要求而且仍普遍存,。,、在重職能性知識結構忽視綜合性知識結構等現象于此原國家教委于1985年9月教育部,。于1998年7月兩次修改頒布了專業(yè)目錄其中對財經類專業(yè)也進行了調整這一舉措對規(guī)范財經類專業(yè)起到了一定作用,但財經類專業(yè)存在的專業(yè)面過窄等問題并未得到根本改觀。.。3教
6、學內容及課程體系中國高等財經院校的教學內容和課程體系在50年代初主要是吸取蘇聯的模式,70年代,,,,末期隨著改革開放的不斷深人雖經過數次調整與改革課程結構有所改變教學內容有所更,,,:新但整個框架體系變化不大高等財經院校的課程設置及其結構仍不盡合理具體表現在某,,,些課程按計劃經濟需求設置課程呆板內容陳舊老化;某些課程從部門角度設置知識面窄;在課時安排上,各校雖都加重實施了外語、數學、計算機等基礎課的教學,也在課程結構和教學內容上有所改變,但在總體上仍是重理論、輕實用,重知識傳授、輕能力培養(yǎng),且仍未解決課程、、,。內容單一陳舊重復的狀況未能形成整體優(yōu)化的課程結
7、構.。4管理體制,,在財經教育的管理體制上設立財經系科的綜合大學一般為教育部所屬綜合性財經院校,。及單科性財經院校一部分為國務院各部門所屬另一部分為地方政府所屬財經教育的經費。,,主要來自主管部門和省市政府這一體制下的財經教育強調主要為所屬主管部門服務長期,,,以來依據主管部門需要設置專業(yè)畢業(yè)生主要由所屬部門或政府安排就業(yè)國家包辦教育包,,,學生分配就業(yè)各學校及各專業(yè)互相分割重復設置學校缺乏面向社會自主辦學的應有權力,。和自我約束機制自我發(fā)展的能力較差二中國高等財經教育的發(fā)展趨勢.“”。1高等財經教育內涵化發(fā)展、高等財經教育的發(fā)展要變過去片面追求速度規(guī)模和數量的
8、外延式增長為注重質量和效
