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1、我的主題故事一、主題名稱:我的故事時(shí)間:4.27——5.8周次:2周責(zé)任人:夏燕二、主題背景:《綱要》中指出“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心”,綱要中還指出“引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能”。而主題《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容,由于認(rèn)識(shí)、探索的對象來自于認(rèn)識(shí)肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是我引導(dǎo)他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認(rèn)識(shí)自己,使幼兒感覺自己是與眾不同,通過活動(dòng)課程讓幼兒了解自己、喜歡自己
2、、大膽展示自己,并通過游戲、手工活動(dòng),讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗(yàn)。三、主題目標(biāo):1、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn)。2、在日常生活中,幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):物質(zhì)環(huán)境:聰明寶貝(益智區(qū)):提供夾子,KT板做成的太陽臉、獅子臉,讓幼兒有規(guī)律的夾光芒、毛發(fā)。提供臉譜及五官練習(xí)正確擺放五官。美工區(qū):提供彩泥制作點(diǎn)心;幼兒自帶提供鏡子進(jìn)行自畫像;娃娃家:提供手工區(qū)的點(diǎn)心,豐富游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒玩“請客”的游戲。主題墻:在主題墻布置上,我們將以幼兒照片、數(shù)學(xué)操作和關(guān)于
3、自己的調(diào)查表為主,同時(shí)還有幼兒的繪畫作品“這是我”,進(jìn)一步讓幼兒知道自己的外貌特征,也讓幼兒對五官進(jìn)行了認(rèn)識(shí)。另外我還用照片的方式記錄下幼兒制作點(diǎn)心的活動(dòng)場景。社會(huì)環(huán)境:積極的自我體驗(yàn)的環(huán)境:充分尊重幼兒(尊重幼兒的需要、權(quán)利、行為方式、意愿等),使幼兒感覺到自己是重要的,幫助幼兒獲得成功等。關(guān)注每個(gè)幼兒評價(jià)的環(huán)境,不僅自己堅(jiān)持從積極的方面評價(jià)幼兒,還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從積極的方面評價(jià)同伴。同時(shí),還要爭取家長的配合,為幼兒營造一個(gè)積極的、具有發(fā)展性的評價(jià)環(huán)境。五、集體活動(dòng)第一周活動(dòng)——自我認(rèn)識(shí),活動(dòng)安排如下:數(shù)學(xué)《有趣的面具》體育《小小兵》社會(huì)《好聽的名字》美術(shù)《這是我》音樂《表情歌》
4、在第一周認(rèn)識(shí)獨(dú)特的“我”的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)接納他人,在活動(dòng)中通過做小主人、小客人的親身實(shí)踐,感受交往的快樂,養(yǎng)成與他人親近、共處、合作的情感與態(tài)度,積累與他人交往的經(jīng)驗(yàn),獲得社會(huì)性的發(fā)展,即群體中的認(rèn)識(shí)。針對這一要求第二周開展的教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)《我的玩具》體育《小兔跳彩圈》語言《小猴請客》美術(shù)《請客人吃點(diǎn)心》音樂《客人來了》六、家長工作在家長工作方面,大部分家長對于孩子在園情況都是很想了解的,所以與家長之間的交流是必不可少,而我們也會(huì)及時(shí)把幼兒發(fā)生在班級的一些特別事件來與家長交流,達(dá)到家園共育的目的,有很多家長因?yàn)楣ぷ骶壒什荒芘c我們正面交流,所以網(wǎng)上聊天便成了我們的便捷途徑。1、為了讓幼更好
5、的自己的屬相,我們特意讓家長幫幼兒找有關(guān)于他們的屬相故事講給他們聽,豐富了我們的課程活動(dòng),也進(jìn)一步增加了幼兒的知識(shí)。2、社會(huì)《好聽的名字》活動(dòng)前,信息提醒家長和幼兒討論名字的含義。3、在這次的主題活動(dòng)中有很多方面都需要幼兒大膽的表現(xiàn)自己,有些幼兒的性格比較內(nèi)向,所以讓家長在這方面多加鼓勵(lì)幼兒,大膽的在眾人面前展現(xiàn)自己。4、主題活動(dòng)進(jìn)行間,建議家長鼓勵(lì)孩子邀請同伴或親戚來做客,自己爭當(dāng)小主人。七、主體性區(qū)域計(jì)劃表主題名稱區(qū)域名稱區(qū)域目標(biāo)內(nèi)容及材料準(zhǔn)備我的故事快樂生活坊1、讓幼兒練習(xí)打結(jié),發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作。2、培養(yǎng)良好的生活自理能力。提供長度為15CM的彩線。神奇小畫筆1、能大膽地用繪畫
6、表現(xiàn)自己的面部特。2、能發(fā)現(xiàn)自己五官特點(diǎn),喜歡自己。這是我:提供鏡子、讓幼兒照鏡子畫自畫像。小小建筑師1、引導(dǎo)幼兒用積磚創(chuàng)造、搭建自己的“家”2、了解自己家的布局,發(fā)展幼兒空間思維。我的家:各種積木寶貝書屋1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀和講述。2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。提供“我真能干”方面的圖書聰明寶貝1、學(xué)習(xí)用夾子有規(guī)律的給太陽、獅子加上光芒、毛發(fā)。2、發(fā)展幼兒的手部肌肉。打扮太陽(獅子):提供兩種顏色的夾子若干,圓形(太陽、獅子頭)。巧手泥塑坊嘗試用搓、壓、團(tuán)、擰的方法制作各種點(diǎn)心。好吃的點(diǎn)心:各色超輕粘土。娃娃家模仿家人請客,學(xué)習(xí)用點(diǎn)心招待客人,體驗(yàn)做小主人的快樂。請客:提供巧手泥塑坊
7、制作的點(diǎn)心。八、活動(dòng)反思: 在整個(gè)主題“我的故事”中,我重在引導(dǎo)幼兒對個(gè)別性的“我”(即獨(dú)一無二的“我”)的感知與體驗(yàn),如“我”有自己的名字、生日,有自己的爸爸媽媽,有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……對“我”獨(dú)特性的感知與體驗(yàn)主要是通過幼兒與同伴之間的比較和互動(dòng)形成的。如在繪畫《這是我》的學(xué)習(xí)中,大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn),喜歡自己,也能區(qū)分男孩、女孩,并能掌握明顯的外貌特征。通