資源描述：
《大班美術(shù)《替換想象畫》.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、美術(shù)《替換想象畫》【活動(dòng)目標(biāo)】1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造人物的五官。2、在活動(dòng)中發(fā)展大膽想象、勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征、表情變化，積累對人物刻畫的基本經(jīng)驗(yàn)，日常玩“五官像什么”的游戲。2、環(huán)境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室里提供空白臉譜及各種小型物品（如瓶蓋、小剪刀、幾何體、夾子、玩具等）讓幼兒運(yùn)用小物品隨意擺弄臉譜造型。3、材料準(zhǔn)備：（1）畫板1張、娃娃臉1個(gè)、8K紙一張、蠟筆和16K紙人手一份。（2）實(shí)物投影儀、多媒體課件、背景音樂磁帶。（3）可移動(dòng)性教具：貼有云、星星、月亮、太陽、小雨點(diǎn)、蘋果、菠蘿、葡萄、枇杷、梨、草莓、香
2、蕉、楓葉、柳條、小花、小草、樹葉、向日葵、蜻蜓、小蝌蚪、瓢蟲、蝴蝶、小鳥、金魚、鯊魚、珊瑚、鯨魚、章魚、海龜、海馬、海星、房屋、茄子、蘑菇、黃瓜、龍蝦、蝌蚪、小魚、螺螄等的背景圖。【活動(dòng)過程】初步欣賞與感知師：小朋友今天老師給你們帶來了一篇優(yōu)美的散文，我們一起來欣賞吧！師：欣賞完了這篇優(yōu)美的散文，現(xiàn)在誰愿意上來按照散文里的描述來給老師畫像？要畫得和散文里的一樣美。（請一名幼兒在畫板上演示老師的畫像）師：那，你來介紹一下你是怎樣來畫這幅老師畫像的？幼：我用紅蘋果做臉蛋，金燦燦的太陽做眼睛，桔黃的胡蘿卜做鼻子，彎彎的月亮做嘴巴。師：如果你們覺得XX小朋友畫得和散文里所說的一樣的話就拍拍手。（全體
3、幼兒拍手）那這張老師畫像和孫老師一樣嗎？全體幼兒：不一樣。師：到底哪里不一樣呢？幼A：在畫像中老師的臉蛋是用蘋果做的。幼B：剛才小朋友在畫老師的時(shí)候眼睛畫的是太陽。幼C：還有在畫中老師的鼻子是用胡蘿卜做的，嘴巴是用月亮做的。師：小朋友們真聰明一下子就比較出來了。今天，老師要教你們一種新的本領(lǐng)叫替換想象法，就是利用相似物體進(jìn)行替換。（讓幼兒齊說“替換想象法”。）2、隱性示范與思考師：這里有一支神奇的小魔筆，你們看它在畫什么呢？（展示逐步變化的多媒體畫面，一支小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā)，慢慢變成了一個(gè)橢圓形，暫停）請小朋友猜猜看，這支小魔筆究竟想畫什么呢？幼A：我覺得是太陽。幼B：像橄欖球。幼C：小魔筆
4、在畫娃娃臉。幼D：不是，不是，我認(rèn)為是地球。氣球、石頭、大餅??師：小朋友猜了這么多，到底誰猜對了呢？我們繼續(xù)往下看。（小魔筆繼續(xù)畫┅┅）哦，原來是一張娃娃臉！看，臉上還缺什么？幼A：臉上缺鼻子。幼B：臉上缺嘴巴。（根據(jù)幼兒的描述，陸續(xù)點(diǎn)擊出來）師：現(xiàn)在這支神奇的小魔筆要施魔法了，（動(dòng)畫顯示小魔筆晃動(dòng)身體：我變，我變，我變變變?。┠銈兛?，這支小魔筆把螃蟹變成了什么？全體幼兒：小魔筆把螃蟹變成了娃娃的眼睛。師：可是娃娃臉上的其他部分還沒有變呢，小魔筆想請小朋友幫助它完成。（動(dòng)畫顯示出選項(xiàng)：海帶、茄子、冒熱氣的茶壺、蘑菇、香蕉、向日葵、小魚）誰來說說你準(zhǔn)備用什么來替換娃娃的鼻子、嘴巴、頭發(fā)？為什
5、么？幼A：我想用海帶替換娃娃的頭發(fā)，用茶壺替換鼻子，茄子替換嘴巴，因?yàn)槲矣X得海帶長長的特像小女孩扎的辮子，茄子彎彎的像嘴巴。（老師點(diǎn)擊選項(xiàng)和五官進(jìn)行替換。）師：我們瞧！這張娃娃臉一下子變得多有趣，多漂亮，這就是運(yùn)用了我們剛才所說的相似物體替換的方法。誰還有其他辦法幫小魔筆完成它的畫呢?幼B：我想用小魚做頭發(fā)，蘑菇做鼻子，海帶做嘴巴。（老師重新進(jìn)行替換）師：你設(shè)計(jì)的這個(gè)娃娃臉可真有趣?。ㄔu析：活動(dòng)中多媒體的運(yùn)用，幼兒的視線被牢牢抓住了，起到了增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了多媒體在教學(xué)中的互動(dòng)效應(yīng)。）3、操作與討論（1）導(dǎo)入主題娃娃師：其實(shí)，替換想象的方法有很多種，只要你覺得像就可以了。老師這里
6、還有一些娃娃臉，同樣地也請小朋友用替換想象的辦法來替換娃娃原來的五官、頭發(fā)。不過呢，這次要求圍繞一個(gè)主題去創(chuàng)造了。老師這里有一幅漂亮的圖畫，（出示貼有云、星星等的背景圖）看了這幅圖畫以后，你想創(chuàng)造一個(gè)什么主題娃娃呢？幼A：我想創(chuàng)造一個(gè)天空娃娃，娃娃的眼睛用星星做，鼻子用白云做，嘴巴用月亮做，頭發(fā)用小雨點(diǎn)做。（師請幼兒上來給娃娃替換）[（幼兒想不出時(shí)，教師可舉例）師：春天來了，老師想創(chuàng)造一個(gè)春天娃娃，你們來幫老師想想看，用什么做春天娃娃的眼睛？（嘴巴、鼻子、頭發(fā)）]小結(jié)：小朋友可真會動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)了一個(gè)這么漂亮的天空娃娃（春天娃娃）。（2）幼兒自由討論設(shè)計(jì)主題娃娃①師：那除了天空娃娃（春天娃娃）
7、以外，你們還想設(shè)計(jì)什么主題的娃娃呢？你可以看了老師這幅美麗的圖設(shè)計(jì),也可以自己想，先請小朋友相互之間討論一下。②幼兒自由討論、設(shè)計(jì)。③交流各自設(shè)計(jì)的主題娃娃。幼A：我想創(chuàng)造一個(gè)小河娃娃，用龍蝦做頭發(fā)，蝌蚪做眼睛，螺螄做鼻子，小魚做嘴巴，你們喜歡我的創(chuàng)意嗎？幼B：我想設(shè)計(jì)一個(gè)圖形娃娃，用圓形做眼睛，三角形做鼻子，長方形做嘴巴，半圓形做頭發(fā)。幼C：我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)海洋娃娃，有鯊魚做的眼睛，珊瑚做的鼻子，鯨魚做頭發(fā)，還
