大班語(yǔ)言《小猴的出租車》反思.doc

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1、大班語(yǔ)言《小猴的出租車》反思南徐新城幼兒園譚倩敏11.1大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，能較深入的理解故事內(nèi)容，并喜歡講述。在活動(dòng)前，幼兒在日常生活中已能了解不同動(dòng)物的典型特征，幼兒能了解出租車的用途。在語(yǔ)言表達(dá)上，能較完整的講述，為創(chuàng)編故事打下了基礎(chǔ)。以下是我的反思：一、運(yùn)用圖片激發(fā)幼兒興趣在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，首先，我以一張小猴的圖片為線索，激發(fā)了幼兒的好奇心和興趣點(diǎn)，再根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，不斷向幼兒提出一些開(kāi)放性問(wèn)題和假設(shè)性問(wèn)題，讓幼兒在視聽(tīng)結(jié)合的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，從小熊、小猴、蛋寶寶角度思考問(wèn)題，為幼兒提供了充分

2、的發(fā)言機(jī)會(huì)，孩子們都能大膽想象，積極表達(dá)自己的想法。二、結(jié)合圖片理解故事內(nèi)容。在講完故事后，理解故事內(nèi)容時(shí)，我結(jié)合幼兒畫冊(cè)上的圖片向幼兒提出了一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡小猴嗎？為什么？”幼兒們都踴躍地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及喜愛(ài)小猴的理由。通過(guò)圖片和語(yǔ)言問(wèn)題的結(jié)合，幼兒都能理解小猴是善良的，小猴也很聰明，也樂(lè)于助人。三、理解故事引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編在創(chuàng)編故事中，我運(yùn)用自由選擇圖片、討論交流的方式，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)。在對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事指導(dǎo)時(shí)，我采用了不同的支持性策略，

3、使每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到創(chuàng)編成功的快樂(lè)。但是活動(dòng)也存在一起不足，比如在最后創(chuàng)編故事的環(huán)節(jié)，我只是干巴巴的讓幼兒創(chuàng)編，缺乏一些動(dòng)作的指導(dǎo)。如果在創(chuàng)編時(shí)同時(shí)加入表演的動(dòng)作，效果可能更好些。