陶小青兩微一端.doc

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1、美就在身邊——教育需要心中堅持、平凡的愛連云港市大嶺中心小學陶小青有這么一句話：“世界上并不缺乏美麗的事物，只是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，身邊的美無處不在?！敖處煛边@個名稱要我們每個人在平凡的工作崗位上做出一些不平凡的事。我們身邊就有一群群這樣的教師，他們擁有無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，并在平凡的崗位上，貢獻出自己閃光般的一顆心。身邊平凡的人與事也是一種美?。∥覀兌贾總€班級都有頭腦聰明但傲心強、認真度低，成績忽高忽低；性格內向，在?！叭硇摹钡貞峙陆處?；知識底子非常弱，而且調皮得不能安靜1

2、0分鐘的孩子；還有的孩子課上根本不聽就玩自己的，時不時還瞎起哄，關于他們惹出的事每周那都會必然性發(fā)生……要想處理好班級種種的事件以及教育教學方面的知識是作為老師的首要任務以及最終目的，作為我們學校的初始年級教師——我，要默默地不斷付出，用那份愛心與責任心搭建師生之間的心靈橋梁。孩子們都是剛步入小學生活的一年級孩子，他們對教師存在既敬畏又親昵的心理，目光交接時便可知曉。這樣班內我力求與每位孩子都建立友好的關系基礎。每位孩子由于年齡特點一方面都非常配合老師的“種種命令”，一方面制造出的問題也層出不窮，可我們的關系沒有惡化到矛盾的出

3、現(xiàn)，最多就是讓個別孩子站一會兒反省再坐下。雖說我是學校年齡較小的班主任教師，但我的好強心使我不容落后，孩子們的功課都盯得很緊，就是有這樣一位男孩子的作業(yè)接連幾次沒做完，年輕氣盛的我此刻會再也憋不住，一次又一次的厲聲嚴詞、瞠目面孔，或者緊跟后面拿起木板在他手心狠狠敲了兩下，被我“請吃竹筍炒肉”。但有經(jīng)驗的老教師卻運用智慧的言語與其溝通交流，問其原因，問其在家的情況，問其種種生活中的事情，拉近心靈之距，良言導向學習的目的教育，意識到作業(yè)的完成重要性。通過觀察我逐漸學會了教育的方法。我愛笑，這種微笑總是能夠激發(fā)學生的“興奮點”，有著

4、一種特殊的魅力。有一個同學不大喜歡學習語文，我就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的面微笑著夸獎他：“聲音有磁性，很好聽?！睘榱诉M一步增強同學的信心，我又讓他擔任了語文課代表。我的微笑如同一劑良藥，很快打動了他，從那一刻起，他喜歡上了朗讀，每天晚上回家都朗讀課文?！昂⒆樱佑?，相信你會做得最好！”隔段時間就送給他一句這樣的話語，用這種方式為他打氣。功夫不負有心人，一段時間之后，他的語文學習終于走上了正軌。微笑時刻伴隨著學生，在我的陪伴和鼓勵下，班級的學生越來越陽光。我真的疼愛他們，急切盼望每位孩子把我當成他們的好友、喜歡

5、的人，不忘一直呵護他們的心態(tài)，不忘自己的身份的背后意義?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子。”在他們平凡的人生中充滿美，充滿了辛勤勞動的美?！皟?yōu)秀教師”的稱呼評選鑒定于我們教師擁有一顆最美的心靈。工作回顧來，可以說“我的愛的教育”某些部分還沒實施起來，在平時應接受種種經(jīng)驗學習、反思，每時每刻思索今后如何去疼愛、呵護我的孩子，重新撕去封條，慎重、負責地去關懷每位孩子，并堅持不懈愛到底，向我身邊的教師學習涌露并堅持保留那顆無私的負責的心。此時心境下，我對以后工作的開展部署已有少許眉目，讓我們的平凡的人生充滿美，對此我充滿了信心、恒心。