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《《我們一起走過》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第四單元??我們一起走過單元目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：感受成長的樂趣，為自己的成長感到驕傲；感受濃濃的師生情及同學(xué)的友愛之情，體驗《品德與生活》《品德與社會》課堂生活的多彩及六年小學(xué)校園生活的美好。行為習(xí)慣：能為母校的發(fā)展獻計獻策，并為母校、為老師、為同學(xué)弟妹們做一些力所能及的事。知識與技能：知道中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處；能為即將來到的中學(xué)生活做好心理及行為方面的準(zhǔn)備。單元課時安排：共8課時課程伴我成長???????3課時依依不舍情?????????3課時向往明天???????????2課時11??
2、課程伴我成長教學(xué)目標(biāo)：1、在《在品德與生活》、《品德與社會》的課堂生活中令自己難以忘懷的故事，感受到自己各方面的進步。2、統(tǒng)計自己在課本中留下的痕跡，感受自己與新課程一同成長。教學(xué)重點：回顧小學(xué)生活經(jīng)歷和課堂上難忘的故事，感受自己的成長與進步。教學(xué)難點：認識自己的成長過程以及自己的生活中的新變化。教學(xué)時間：三課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：課堂生活大盤點教學(xué)目標(biāo)：展示交流課堂生活故事，體會自己成長和進步。教學(xué)重點：展示交流課堂生活故事。教學(xué)難點：課堂生活故事中，“難以忘懷”的體現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：將學(xué)生分成若干小組
3、，并對教室進行布置。教學(xué)過程：1、：轉(zhuǎn)眼間，我們與《品德與生活》、《品德與社會》這兩門課程共同走過了六年的時光。這節(jié)課，讓我們一起來回憶、交流《品德與生活》、《品德與社會》課堂上發(fā)生的難以忘懷的故事吧。2、小組交流：我講我的課堂生活故事。3、巡視，相機參與、指導(dǎo)各小組學(xué)生的發(fā)言。4、交流：各小組推薦一名同學(xué)說說“我的課堂生活故事”。5、同學(xué)們，聽了這些同學(xué)講課堂生活的故事，再回首自己六年的學(xué)習(xí)生活，此時你有什么想說的嗎？6、交流。7、一節(jié)課打開一扇門，讓我們登上了一級臺階又見到了一片新風(fēng)景。六年來，我
4、們在與新課程一同成長。?第二課時教學(xué)內(nèi)容：課本中有我教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生展示自己的課本中的作品，產(chǎn)生自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集、整理自己以前學(xué)過《品德與生活》、《品德與社會》課本及與《品德與生活》、《品德與社會》相關(guān)的舊作品。教學(xué)過程：1、課本是我們的朋友。它留下了我們的聲音，記錄了我們的言行和創(chuàng)意，讓我們親歷了許多有趣的活動，讓我們一起來找找課本中的自己吧。2、閱讀課本上的內(nèi)容，交流：你通過閱讀知道課本中的自己在哪里嗎？3、讓我們一起來介紹一下課本中的自己吧！4、完成課本中的留白。5、討論，展示自己的
5、作品。6、展示：各小組推薦一名同學(xué)展示自己的作品。7、學(xué)生談看作品后的感受。8、學(xué)生分組交流感受，再全班交流。9、教師總結(jié)：在六年的學(xué)習(xí)中，課本因為增添和融入了同學(xué)們的作品與經(jīng)驗，記載了我們成長的足跡，而變得更加精彩，教師為你們感到自豪。??????第三課時教學(xué)內(nèi)容：我在生活中的新變化教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生認識自己在品德課學(xué)習(xí)生活中的變化，體會到自己的成長與進步。教學(xué)重點：知道自己學(xué)習(xí)品德后生活中的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課前教師根據(jù)所教班級學(xué)生的人數(shù)，準(zhǔn)備白紙供課堂上學(xué)生制作“我的變化珍藏卡”。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：
6、學(xué)習(xí)了《品德與生活》、《品德與社會》后，我們每個人都發(fā)生了一些變化，這些變化在哪些呢？2、學(xué)生學(xué)習(xí)課本79—80頁的內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)《品德秘生活》、《品德與社會》后，在生活中發(fā)生了哪些變化？3、學(xué)生在四人小組交流。4、班級交流：各小組推薦一名同學(xué)說說：自己在生活中的新變化5、學(xué)生獨立完成“我的變化珍藏卡”。6、學(xué)生展示：讓部分學(xué)生展示“我的變化珍藏卡”。7、教師總結(jié)：《品德與生活》、《品德與社會》的學(xué)習(xí)的確讓我們第個人受益匪淺，通過這張小小“變化珍藏卡”，教師感受到了你們的進步，你們的成長。??12?依
7、依不舍情教學(xué)目標(biāo)：1、回顧小學(xué)的生活，感受自我的成長。2、感受同學(xué)間的友愛和老師的教育恩，激發(fā)對老師和同學(xué)的感激和留戀之情，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己對老師和同學(xué)的內(nèi)心感受。3、知道自己的成長離不開母校，增強對母校的親近感，產(chǎn)生回報母校的愿望。教學(xué)重點：回顧小學(xué)的生活，感受自我的成長。感受同學(xué)間的友愛和老師的教育恩。教學(xué)難點：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己對老師和同學(xué)的內(nèi)心感受。教學(xué)時間：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：同窗情誼深教學(xué)目標(biāo)：通過回憶與同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助的事，認識自己的成長，離不開同學(xué)的幫助，激發(fā)對
8、同學(xué)的感激和留戀之情。教學(xué)重點：回憶與同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助的事，激發(fā)對同學(xué)的感激和留戀之情。教學(xué)難點：認識自己的成長，離不開同學(xué)的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集能反映自己與同學(xué)互相幫助、互相愛護的照片或文字資料。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：同學(xué)們已同窗六年了，這六年里，同學(xué)之間是怎樣度過的？這節(jié)課讓我們來交流一下吧！2、學(xué)生閱讀課本81頁的內(nèi)容，在四人小組交流：我和同學(xué)之間互相愛護、互相關(guān)心的故事。3、教師巡視，相機參與、指導(dǎo)各小組學(xué)生的交流。4、班級交流：各小
