修改《搭石》情感、態(tài)度與價(jià)值觀與評價(jià)作業(yè)(劉文平）.doc

《修改《搭石》情感、態(tài)度與價(jià)值觀與評價(jià)作業(yè)(劉文平）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《搭石》情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)與評價(jià)設(shè)計(jì)一、感受鄉(xiāng)親們之間無私奉獻(xiàn)、樂做好事的精神。評價(jià)(堂上檢測)：小小的搭石，演繹著人間的真情，我能試著寫一寫：假如（遇上老人來走搭石，年輕人就要伏下身子背老人過去，人們把這看成是理所當(dāng)然的事。）假如（碰上趕集的日子……人們把這看成是理所當(dāng)然的事。）假如（遇到了下雪天……人們把這看成是理所當(dāng)然的事。）假如（遇到孩子上學(xué)……人們把這看成是理所當(dāng)然的事。）假如（……）二、學(xué)習(xí)作者用心感受身邊瑣碎的美好事物。從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石一幕幕情景中，體會到人性之美評價(jià)(課外)：讓學(xué)生交流自己在平凡生活中發(fā)現(xiàn)的美，學(xué)著作者用自己

2、的筆表現(xiàn)出平凡事物中的美，最后召開“尋美交流會”，意在讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀和寫作的熟練技巧，把小練筆這一項(xiàng)作業(yè)扎實(shí)地落實(shí)在課堂上。