兒童線描畫教學(xué).doc

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1、兒童線描畫教學(xué)一、什么是線描畫？線描畫：它以線條為主要表現(xiàn)手段，用線條作畫，用線條說話的藝術(shù)，有很強(qiáng)的裝飾性及獨(dú)特的視覺效果。二、線描畫的基本語言1、點(diǎn)、線、面2、黑、白、灰3、疏密、排列、重復(fù)三、畫面的構(gòu)圖構(gòu)圖----藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果，在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系及位置時，把個別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。四、兒童線描畫的分類1、想象線描畫：主要通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，畫兒童記憶或想象中的事物，這可以促進(jìn)兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展2、寫生線描：通過視覺感受來畫看到的東西，訓(xùn)練幼兒的觀察與寫實(shí)能力。五、想象線描畫的教學(xué)兒童線描畫的特點(diǎn)：游戲性、隨意

2、性、象征性、裝飾性。（一）造型語言訓(xùn)練——觀察與表現(xiàn)花草、樹木、建筑是線描畫基本構(gòu)成，常用于線描畫的背景；各種昆蟲和常見的動物是線描畫經(jīng)常選用的題材；人物是線描畫的主題。(二）造型語言訓(xùn)練二：記憶與聯(lián)想幼兒繪畫常常是依靠記憶形象進(jìn)行背畫的，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，提出記憶任務(wù)，啟發(fā)觀察記憶重點(diǎn)，激發(fā)幼兒有意識記憶的積極性。（三）造型語言訓(xùn)練：想象與表達(dá)創(chuàng)造性想象是通過記憶聯(lián)想，對記憶中的事物進(jìn)行補(bǔ)充或重新組合加工，創(chuàng)造出新的形象。這些物體可以是幼兒了解的，也可以是這個世界上根本沒有的，至少是幼兒不曾見過的。六、寫生線描教學(xué)（一）選擇寫生物形象最好是有特點(diǎn)、有變化、不規(guī)則

3、、有趣味、便于觀察、便于用線表現(xiàn)的內(nèi)容，同時本身還要具有形式美感，比如：蔬菜、瓜果、花卉、動物等。（二）怎樣觀察1、啟發(fā)幼兒觀察要注意從大到小，從整體到局部進(jìn)行分析，以便做到心中有數(shù)。2、觀察寫生物外形特征，包括形狀特點(diǎn)。3、分析結(jié)構(gòu)。物象有哪幾部分組成的，分解觀察物象構(gòu)造，并看清每一部分如何銜接，以便能把關(guān)系交代清楚。4、觀察細(xì)節(jié)，找出用于裝飾美化的部分。（三）怎樣去畫1、可以從局部入手，可以從中間開始，就是從自己最喜歡的那個部分開始畫，一個局部一個局部畫，直至畫完整。2、從整體入手從所畫物體的外輪廊出發(fā)，先畫整個外形，再畫主要部分，然后添加細(xì)節(jié)，一步比一步深入，順

4、著觀察的思路，邊畫、邊想、邊看，越畫越細(xì)。3、寫生時要把對象畫得具體、真實(shí)，盡量把觀察到的內(nèi)容畫出來。在畫的過程中，注意線的疏密安排是必要的，用線處處都密必然主次不分；用線處處都稀松，畫必然空洞；用線有疏有密，畫面才有美感。七、線描的綜合表達(dá)（作品欣賞）叩響藝術(shù)之門——美麗的色彩在十二色相環(huán)上，兩個相近的色彩叫調(diào)和色。色彩調(diào)和給人以含蓄、豐富、高雅、愉悅、舒服的感覺。主要調(diào)和法有：（一）同類色調(diào)和是指色相同而明度不同的色彩配合，如淡綠、鮮綠、深綠的配合或淺紅大紅、深紅的配合。（二）近似色調(diào)和是指含有共同成分的不同色彩的配合，如橙、朱紅、黃都含有黃的成分，配合在一起容易

5、協(xié)調(diào)一致。（三）、色彩的對比在十二色相環(huán)上，兩個相互對頂?shù)纳式袑Ρ壬手挥型ㄟ^對比，才能正確表達(dá)形象。1、明度對比:明度對比可加強(qiáng)明快感，對比越強(qiáng)，視覺效果越清晰，反之視覺效果越模糊。2、純度對比:在同一色相中，純度越高，越顯鮮艷，純度越低，越加混濁。純度對比可加強(qiáng)濃郁感。3、色相對比:這是兩種或多種色彩并置或交替變幻時，因色相不同而造成的色彩偏移現(xiàn)象，又可分臨色對比、補(bǔ)色對比和冷暖對比。二、教育的目標(biāo)是什么？1、1989年頒布《幼兒園工作規(guī)程》（試行）——萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情操。2、1996年頒布《幼兒園工作程》——萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情

6、操和能力。美術(shù)教育并不是為了培養(yǎng)繪畫工匠。三、好玩的色彩游戲四、延伸的色彩五、妙用油畫棒六、多變的水墨繪畫七、走近大師兒童DIY教學(xué)方法與技能一、什么是DIY？*DIY是一種精神，用不同的形式手段表現(xiàn)作品。*DIY是體驗(yàn)快樂、挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我。*DIY是一種生活方式。二、DIY不僅僅是手工制作·幼兒在DIY中個性化的表現(xiàn)1、創(chuàng)意在生活中。2、在創(chuàng)作中如何突出每個幼兒的個性？*藝術(shù)應(yīng)和各科融合，使之間形成一種生態(tài)關(guān)系，也就是一種生態(tài)式融合教育，讓各科的教學(xué)因?yàn)樗囆g(shù)的輻射而變得更加有趣。---騰守堯*在創(chuàng)作的過程中點(diǎn)燃幼兒的智慧，使整個創(chuàng)作成為一個充滿樂趣、想象、積極探

7、索問題、解決問題的過程。*在創(chuàng)作中感受結(jié)構(gòu)性的變化,通過特殊的處理手法改變藝術(shù)的結(jié)構(gòu)。三、幼兒DIY特點(diǎn)?！?shí)用性·可操作性·材料的隨意性·常用手法：變廢為寶四、幼兒園DIY制作：介紹種類、材料等。