資源描述：
《香港資訊科技教育的發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、ITinEducationIntroduction香港資訊科技教育的發(fā)展DevelopmentofITinEducationinHK香港教育技術(shù)發(fā)展FirstComputerCourseinsec.sch.第一個中學電腦課程ITinEd資訊科技教育應用IntegratewithCurriculum與課程整合199820041982技術(shù)學習Technology資訊科技應用ITinEducationPun,S.W.(2000).1997施政報告PoliceAddressafive-yearITeducationstrategytopromotetheuseof
2、ITtoenhanceteachingandlearning.toequipourteacherswiththenecessaryITskills;toapplycomputer-assistedteachingandlearningacrossthecurriculum;andtoplacestudentsinanenvironmentwheretheycanusethistechnologyaspartoftheirdailyactivitiesandgrowuptouseitcreatively.Withinfiveyears,weareaiming
3、tohaveteachinginatleast25%ofthecurriculumsupportedthroughIT.Withintenyears,weaimtoseeITbeingappliedcomprehensivelyinschoollife,andallourteachersandSecondary5graduatesbeingabletoworkcompetentlywithITtools.http://sc.info.gov.hk/gb/www.policyaddress.gov.hk/pa97/english/paindex.htm推行為
4、期五年的資訊科技教育策略，鼓勵學校應用資訊科技，提高教與學的成效。協(xié)助教師掌握必要的資訊科技應用技巧；利用電腦輔助各個學科的授課和學習；以及讓學生在校內(nèi)活動多應用資訊科技，從小習慣活學活用。在五年內(nèi)，讓至少百分之二十五的課程利用新科技輔助教授；在十年內(nèi)，使資訊科技能廣泛應用于校園生活每個環(huán)節(jié)，而所有教師和中五畢業(yè)生都能夠運用自如。http://sc.info.gov.hk/gb/www.policyaddress.gov.hk/pa97/chinese/cpaindex.htm1998中文版:http://www.info.gov.hk/archive/c
5、onsult/1998/ited-c.pdfEnglishVersion:http://www.info.gov.hk/archive/consult/1998/ited-e.pdf激發(fā)和維持學生的學習興趣；25%的課程上採用資訊科技來輔助教學活動；擴闊學生的視野，豐富他們的學習經(jīng)驗，幫助他們發(fā)展具創(chuàng)意的思維。隨激發(fā)學生的創(chuàng)意；鼓勵學生不斷自學進修，培養(yǎng)合作精神。資訊科技鼓勵學生按其本身程度學習，養(yǎng)成自學的習慣，令他們終生受惠。與此同時，資訊科技也會加強學生的溝通技巧和合作精神。目標Objectivestoarouseandmaintainourstude
6、nts’motivationtolearn.tohaveteachingandlearningin25%ofourcurriculumsupportedbytheuseofITinfiveyears’time;tobroadenourstudents’horizons,soastoenrichtheirlearningexperienceandfacilitatethedevelopmentofacreativemind.andtoencourageindependentlifelonglearningandinstilteamspirit.工作Missi
7、ons協(xié)助教師適應他們作為“推動者”的新角色，讓他們盡快習慣使用資訊科技，並掌握運用資訊科技的普通技巧；在學校課程加入資訊科技成分，並以更有系統(tǒng)的方法提供更多教育軟件；按照各間學校的準備狀況，逐步向它們提供更多資訊科技設(shè)施，並協(xié)助學?？朔鼈冊谵D(zhuǎn)用以資訊科技為本的教與學模式時所遇到的實際環(huán)境方面的限制；建立網(wǎng)絡(luò)基建，方便教育界人士共用教育資源，促進他們之間以及與社會各界人士互通訊息。helpingourteacherstosettleintheirnewroleasa“facilitator”andbecomecomfortableandhabitualI
8、Tusersassoonaspossible;incorporat
